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《新闻理论》教学大纲 宋建武 鞠宏磊 编写 新闻理论 目 录 前 言4 第一编 新闻本体论5 第一章 新闻是什么5 第一节 报道论5 一、“报道论”认为新闻是一种报道或传播活动5 二、“报道论”的主要优缺点5 第二节 事实论5 一、“事实论”认为新闻指事实、事物、现象的本身6 二、“事实论”的主要问题6 第三节 工具论（手段论）6 一、“功能说”。6 二、“功能论”的主要问题6 第二章 新闻与事实的关系（主观与客观的关系）7 第一节 新闻的真实性7 一、什么是新闻的真实性7 二、辨析：宏观真实和微观真实7 第二节 新闻的客观性7 第三节 新闻的实践性7 一、新闻活动是人类认识社会和自然的实践过程的一部分。7 二、新闻活动是感性与理性两个认识过程的统一7 第三章 新闻与社会的关系9 第一节 公共性：新闻与公共事务和政府9 一、什么是新闻的公共性9 二、新闻公共性的典型表现：舆论的形成和舆论引导9 第二节 阶级性和党性：新闻与阶级和政党9 一、什么是阶级性、党性9 二、如何划分阶级10 三、无产阶级报纸的党报理论10 第三节 人民性：新闻与公众10 一、关于人民性问题的争论－－新闻与公众的关系10 二、新闻报道与社会各阶层的关系11 第四节 新闻与各种经济利益集团的关系11 一、新闻与各种利益集团的关系11 二、特殊利益集团影响新闻出版活动的手法11 三、“新闻专业主义”11 第二编 新闻权利论12 第四章 自由概念与表达的自由12 第一节 自由概念和表达的自由12 一、自由的概念12 1 新闻专业课程教学大纲 二、表达自由12 第二节 马克思主义的自由观与表达自由13 一、马克思主义自由观13 二、马克思主义的表达自由13 第五章 新闻媒体的权利和义务15 第一节 公众的知情权与新闻媒体的采访报道权15 一、新闻媒体的权利与义务：15 二、新闻媒体的采访权从那里来？15 三、新闻媒体如何获得采访权？15 四、为什么不由政府来行使采访权？15 第二节 公众的接近权与新闻媒体均衡报道的义务16 一、在新闻传播活动中公众的权利：16 二、如何实现接近权？16 三、媒体均衡报道的义务（不等同于“公正”、“中立”）16 第三节 新闻媒体的编辑权与核实的义务16 一、编辑权的起源和背景16 二、关于编辑权的争论实质：16 第六章 新闻传播制度与政策17 第一节 社会主义的新闻传播制度和政策17