中招修改稿十四、《爱莲说》中考试题及答案.docVIP

十四、2009全国各省市《爱莲说》12.6.8 11:41 　1. 蚌埠二中(09安徽省) 　　　1. 解释下列加点字的意思。(3分) 　　⑴ 甚蕃___⑵ 亵玩_______ ⑶ 宜乎众矣______ 　　2. 翻译下面文言句子。(4分) 　　菊之爱，陶后鲜有闻。 　　予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 3. 陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同? 相同： 不同：　　 4. 文中作者运用了借物抒情(或托物言志)的写法，把“莲花”比喻“君子”___的高尚品格。在我国很多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“______，______”抒发对友人绵绵不尽的深情;李商隐在《无题》诗中用“____，______” 表达了坚贞的爱情;龚自珍在《己亥杂诗》中，用“_______;_____” 展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。(8分) 　一、文言文阅读(20分)1.(每小题1分，共3分)(1)蕃：多 (2)亵：亲近而不庄重(3)宜：应当　2. (4分)喜爱菊花，陶渊明之后很少听说了。我只爱莲花，(因为它)它从污泥里生出却不被沾染，在清水里洗过却不妖艳。　3. (5分)示例：相同点：表现出他们不随波逐流的态度。(1分)不同点：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐;(2分)周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但人格可以是很高尚的。4. (8分)不求富贵名利，安贫乐道，在污浊的环境中洁身自好，保持坚贞气节(2分)我寄愁心与明月，随风直到夜郎西(2分)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干(2分)落红不是无情物，化作春泥更护花(2分)(第一空两个要点各1分;默写题每空1分，每句出现一个错别字，该空不得分。) 2. 河北省(09) 一、阅读，回答7-11题。(14分)　水陆草木之花…宜乎众矣。 　《与朱元思书》风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。 7.解释下列句子中加着重号的词。(3分) (1)出淤泥而不染 而： (2)经纶世务者，窥谷忘反 反： (3)横柯上蔽，在昼犹昏 蔽： 8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。 (2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 9.《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么? 10.阅读《与朱元思书》第二段，概括富春江水的两个特点。(2 11.荀子说“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。(2分) 7(1)却(可是，但是)　　(2)通 (同)“返”，返回 (3)遮蔽(遮住，遮掩)8、(1)水上、陆地上各种草木的花，可爱的很多。 (2)蝉接连不断(不停)地呜叫(叫着、长鸣)，猿(猿猴)不停(长久)地啼着(鸣叫)。9、爱菊代表的人生态度是陷居避世;爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污;爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。10、清澈(水清，清);湍急(流急、急)。 11、环境可以改变人;人可以不受环境的影响。 3. 湖州市(09浙江省)17.解释下列句子中加点的词。(3 分) ① 可爱者甚蕃 ② 可远观而不可亵玩焉. ③陶后鲜有闻 18用现代汉语写出下面句子的意思。(2 分) 予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖。 19.根据上文说说作者心中的君子具有怎样的品质。(3 分) 17 . (共3 分，各1 分)① 多② 亲近而不庄重③ 少18 , ( 2 分)我唯独喜爱莲花从淤泥中长出来却不沾染(污秽)，经过清水的洗涤却不显得妖媚。19 . ( 3 分)围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自好”“庄重”“质朴”“正直”等作答，写出一点给2 分，写出两点即可给满分。示例：作者心日中的君子应该具有洁身自好、不慕名利、庄重豁达的高贵品质。 4、（襄樊）阅读下文，完成11-15题。（l0分） 水陆草木之花，宜乎众矣。 11．解释词的意思。可爱者甚蕃() ②亭亭净植（） 12．下列句中加线词意思相同的一项是（　　　）A．陶后鲜有闻芳草鲜美，落英缤纷B．香远益清清荣峻茂，良多趣味 C．中通外直指通豫南D．陶后鲜有闻此人一为具言所闻 13．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）莲之爱，同予者