大学生思想现状分析与对策.docVIP

当代大学生思想现状分析与对策 从当前大学生的整体情况看，大学生的思想是前进的、向上的、积极的。同时，大学生的思想受社会因素如就业方式、生活方式、经济成分、分配方式、利益关系、信息传播方式、社会组织形式等多样化的诸多影响，大学生的思想也表现出多变性、选择性、差异性和独立性。因此，面对大学生思想的新情况、新问题，积极地深入地对大学生进行政治思想教育和研究新时期学生思想教育的方法已经是迫在眉睫，而开展思想教育的关键是要做到有的放矢，真正收到实效。 二、当前学生思想存在的问题 1、盲目崇洋，爱国意识淡薄，思想道德认识存在偏差。据调查表明,在很多高校1/2的人认为,目前社会道德生活状况是假恶丑多于真善美,而认为真善美多于假恶丑的人不到1/10。还有2/5的人是摇摆人,“现在有很多事情使人说不清楚是好是坏”。 2人生价值观倾向多元化、利益化。社会主义市场经济体制建立以来,各种思潮一起向大学生涌来。信奉集体主义还是个人主义?是注重奉献还是注重索取?是利人还是利己?是努力学习还是追求金钱、享乐、刺激、舒适、悠闲?所有这些方面的价值取向,都呈现在大学生面前,供他们挑选和确定。但有部分大学生的人生价值选择出现了错误的倾向。 3、就业压力导致学生专业思想不牢甚至厌学。 由于就业形势不乐观，加上学生绝大多数是独生子女，尤其是高职高专的学生情况比本科学生更加复杂。有的学生成绩较差，但家境优越，故无理想抱负、厌学、思想意识薄弱或沾染不良习惯。如讲究穿着、攀比消费、迟到早退现象严重，有的因没有树立崇高的人生目标，表现思想狭隘或偏激，甚至产生逆反心理，常因小事暴发严重的冲突，聚众斗殴的现象屡屡发生；有的甚至整夜在网吧上网聊天而影响白天的学业。以上问题之症结，主要是就业压力大，学生对前途感到迷茫，没有远大的抱负和追求，因而学习缺乏动力。 4.缺少优良的意志品质良好的意志品质是有效学习和各方面潜能得以发挥的基础，是走上社会获得成功的基础。当被问及“在学习上你最缺少的是什么”时，２９．５％的学生回答“意志力”，３８．４％的大学生认为自己“最薄弱的心理环节”是“意志力薄弱、浮躁”。不良的意志品质主要有：依赖性、冲动性、优柔寡断、缺乏恒心、惰性等。公德实践能力较差。大学生的道德认识与道德行为脱节现象。表现为道德观念还不够牢固,精神文明素质差。在日常生活中,公交车上有老幼上车了,许多人装着睡觉,装着没看见;在公共场所随地吐痰、乱扔瓜皮果壳;在校园内看见老师不打招呼,如同没看到;在教室有内容庸俗的课桌文化等不良现象到处可见。 考试作弊　　考试是教学工作的重要环节，而考试作弊之风却屡禁不止。调查显示，对作弊行为容忍的学生最多，达到４２．７％，有近三分之一的同学对这种现象表示无奈。随着年级的升高，对考试作弊“深恶痛绝”的人数越少，可以理解的人数越高。可以看出“考试作弊、人人喊打”的年代确已过去，许多人为达目的不择手段。为什么会有这样的结果呢？可能与以下一些原因有关：１、学校相对应的管理不完善、不严格。２、对学生的品德教育不够，部分学生并不以考试作弊为耻。３、考试模式的改革还没有到位，学生面临的考试压力仍然很大。　　有研究资料表明：在高校自杀率统计中，大学生高于一般青年，重点大学高于一般大学，研究生高于本科生。容易引发自杀行为的主要是以下几方面，抑郁、悲观、自卑等。而导致大学生自杀的诱因中，外界刺激的诱因排第一位，包括就业、经济、学业各个方面；由于人际关系处理失当造成的心理失衡排第二位；而情感因素则排到第三位。理想信念意识不强。有些高校大学生认为教育最后的出路不大,毕业后没有前途,所以出现逃避学习的现状。把大好时光浪费在打扮、早恋、网络、追时尚等上面而荒废学业。 二、当代大学生思想道德现状的原因分析 　　 　　1.经济对大学生思想影响以及市场经济给思想道德教育带来困难。改革开放国门大开,各种思潮纷纷涌入,使大学生所处的文化环境发生了变化,一些大学生盲目崇洋。收入待遇等因素使一些毕业生将外企作为就业的热点目标,祖国意识在一些大学生的心目中渐渐淡化。就大学生而言,他们的社会接触面及接受新事物的速度远比在学校工作的老师要广、要快的多。而教育者往往不能提前把握社会环境的变化与发展,当大学生身上已经反映一定的思想问题时,教师才被动的去进行教育,这给德育工作带来极大的困难,使教师的说教显得软弱无力,针对性不强,更谈不上“及时”甚至“超前”了,造成对在校大学生思想道德教育滞后的局面。 　　2.大学生自身的生理和心理与社会性发展不平衡。心理、生理疾病是人类个体与社会、自然环境相互作用的结果。外在环境对大学生心理健康的影响只是提供了一种可能性,而这种可能性要转变为现实性,最终还要通过主体起作用,通过主体与客体的相互运动而最终完成。根据认识理论,外在刺激不一定会简单地引起某种反应