（必修5）（必修5）（必修5）4　归去来兮辞3（必修5）（必修5）（必修5）.docVIP

20 归去来兮辞 ［基础知识］ 1．默写： （1）悟已往之不谏， 。 ，觉今是而昨非。 （2）云无心以出岫， 。 （3） ，泉涓涓而始流。 2.加点词解释有误的一项是( ) A、乃瞻衡宇，载欣载奔。(一边……一边) B、请息交以绝游(断绝) C、审容膝之易安(仔细) D、曷不委心任去留(随，顺从) 3.下面句子中“以”字的用法与例句相同的一项是( ) 例：农人告余以春及 A、既自以心为形役 B、问征夫以前路 B、景翳翳以将入 D、乐琴书以消忧 4.下列句子诵读节拍的划分，不正确的一项是（ ） A、既——自以——心为形役 B、引——壶觞——以自酌 C、复——驾言兮——焉求 D、胡为乎——遑遑——欲何之 5.加点的词用法的归类，正确的一项是( ) ①眄庭柯以怡颜 ②或植杖而耘耔　③策扶老以流憩 ④寓形宇内复几时 ⑤悦亲戚之情话　⑥或命巾车，或棹孤舟 ⑦善万物之得时 ⑧乐乎天命复奚疑 A、①\②③④⑥⑦\⑤⑧ B、①⑤⑦⑧\②⑥\③④ C、①⑦\②⑥\③④⑤⑧ D、①\②③④⑥⑦⑧\⑤ 6．不属于介并结构后置的一项是（ ） A、问征夫以前路 B、既窈窕以寻壑 C、农人告余以春及 D、将有事于西畴 [语段精读] 阅读下面文字，完成7—13题。 舟遥遥以轻颺，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而长关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。 7．句中没有通假字的一项是（ ） A、虽趣舍万殊 B、后之视今，亦由今之视昔 C、景翳翳以将入 D、携幼入室，有酒盈樽 8．加点词解释有误的一项是( ) A、恨晨光之熹微（遗憾） B三径就荒，松菊犹存（近于） C、时矫首而遐观（抬头） D、云无心以出岫（泛指山峰） 9.下列句子中加点词语古今同义的一项是 ( ) A、僮仆欢迎 B、悦亲戚之情话 C、既窈窕以寻壑 D、亦崎岖而经丘 10．“乃” 字的意义、用法不同于其它三项的一项是（ ） A、乃瞻衡宇，载欣载奔 B、良乃入，具告沛公 C、勾践既许之，乃致其众而誓之 D、乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 11．下列句子加点的词意义用法，判断正确的一项是（ ）   A、①与②相同，③与④也相同 B、①与②相同，③与④不相同 C、①与②不相同，③与④相同 D、①与②不相同，③与④也不同 12．对句子的解说不正确的一项是（ ） A、“问征夫以前路，恨晨光之熹微！乃瞻衡宇，载欣载奔”：大约因为心情急切，诗人的归程画面转换得也快：他刚才还在轻飏的舟上迎风伫立，转眼间又出现在“晨光熹微的山路上，为了告诉每个人，明知却偏还要“问征夫以前路”；待到“乃瞻衡宇”，这位已届中年的汉子，竟又像小孩子一样“载欣载奔”。写得真实而动人。 B、“三径就荒，松菊犹存”： 院里的小路长满了荒草，松和菊还是原样。这里“松菊”既说天性爱好又是言志和寄托。 C、“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”：这两句可以看出精神的富有和物质的拮据，以及前者对后者的压倒优势。 D、“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”：白云自然而然地从山穴里飘浮而出，倦飞的小鸟也知道飞回巢中。鸟即如此，人何以堪？触景感怀，景物亦有人情和个性，感情在景物中自然流露出来。 13．欧阳修对《归去来兮辞》推崇备至，尝言：“两晋无文章，幸独有《归去来辞》一篇耳，然其词义夷