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关于中学生使用手机调查 结题报告 研究背景 1973年，Motorola展示了世界上首款便携移动电话的原型机，那款原型机有人的脚那样长，重量为2磅(0.904kg)，价格为3995美元，最终该机器成为商业化机型为1983年，这就是Motorola DynaTAC 8000X，它的电池可以提供1小时的通话时间，它的内存可以存储30个电话号码，它看起来不很漂亮，但是它可以让人们实现了边走边打电话，当然您也可以将它拿在手上，装在口袋里。1目的：提高我们的探究意识，合作能力 2 就手机向中学生提出建议 ④研究分析 （1）拥有情况： 首先，我们以问卷调查的形式调查了我校高一高二学生手机的拥有情况，发现大多数的学生已经拥有自己的手机，约占全部人数的60%，甚至有逼近70的趋势，由此可见，手机也将成为中学生的普遍用品。且据调查了解，中学生买手机费用是从父母亲戚手中要来的。也有得是自己的零用钱攒下来的，中学生往往是要来钱后，便自己去购买手机，也就是说，手机的选择购买权由学生自己决定，这便由引发了另一个问题，中学生一般都买什么价位的手机？于是我们进一步进行了调查，并在饥饿和各种资料后发现，中学生一般都热衷于1000-2000价位的手机，且大多数的中学生都选购品牌，注重其中的功能。 （2）使用目的 ： 紧接着我们又对中学生使用手机的目的进行调查，调查结果发现，除了方便联系的目的之外，短信服务，手机上网服务，听音乐等目的也都超过了半数，占到了70%~80%的比例，进一步调查我们发现所谓的“方便联系”和“发短信”，其主要对象并非是学生家长，更多的是学生与学生间的联系，这不禁又引发了又一个问题，学生与学生之间每天都在一起，还用得着用手机联系吗？再者，从一些使用者口中，我们了解到，如今手机的功能相当完备，相当一台掌上电脑，听音乐，看电影上网各种功能都一应俱全。这也因此成为学生学习生活之余娱乐休闲的主要方式和途径。 为了方便研究手机功能，我们查阅一些常用功能列下： 手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。里面的装置,可以随时使用.通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。手机的本身，占很小的可以随身携带。可以用手机中的录音工具将老师上课的内容录下来，回家复习。手机中有词典，可随时查阅，减轻了学生的负担1.??? 短信聊天，影响休息，耽误学业，多数家长反应，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联络或发短信的多，手机给学业造成了很大的负面影响。 2.???有些学生不是看好书，影响健康心理发展 3校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的同学，很容易造成心理的不平衡，在攀比之风的影响下，有些同学开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速。外形、功能、都日新月异。拿名牌手机的同学就会炫耀自己的家境，父母地位，这样会让学生把父母当作靠山，不思进取。 4 好处不用，只是娱乐，手机就像玩具 5 手机为考试作弊提供了条件，养成不正的学风。 6影响校园治安，手机属于贵重物品，常出现偷窃现象，此外，手机所带来的恶劣影响也更为突出 7? 中学生使用手机会妨碍学校的教学秩序，上课时有的同学手机未关机，突然来电话影响全体同学听课 8手机对人有辐射，许多广告只说手机有多少先进功能，却从未提对人体的伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段，如果因为手机而对身体伤害，岂不追悔莫及。 9额外增加父母的负担，据调查结果显示，学生购买手机的资金全部随接或同接来自于父母，且每月的话费也是父母掏腰包，对于家境并不宽裕的家庭来说等于给家庭增添新的负担。 从上面可知，手机的功能于害处相等。 （3）使用消费 ：随后，我们有对中学生使用手机所需的日常费用进行调查，调查中发现学生所用的费用每月一般，但也有部分人超过50元，甚至100元。在问及学生费用的来源对多数学生表示是之间零用钱中扣的，但也有部分费用开销较大的声称是和父母要的。 （4） 家长和学生看法： 最后我们又对部分家长和学生进行调查研究手机的利弊关系究竟有多大。 大部分学生认为，手机可以方便的与家人沟通交流，拉近了学生与家长间的距离，持此观点的学生大都埋怨学校的公共电话设施不完备电话机不多，使用拥挤，电话多为故障，无人修理，使用不方便等问题存在，而手机不存在以上的问题，因此手机方便了学生与家长的交流，再者，现在的中学生学习紧张，压力大，烦恼多，平时没有时间放松，因此手机以其各种优越性能，成为中学生休闲的主要形式，可以起到减压的作用。手机上网也便于对国家国际新闻大事的了解，拓