论大学英语教育中文化教学.pdf

论大学英沿教育中的文化教学 专业：学科教学论 方向：荚语教育 坝士彤f究生： 陈建平 指导教师：蒙雪琴(教授) m点个球化ij}干廿的发展，求f1不同文化背景、不¨埘家的人们之问的交流 |1渐频繁。∞处口f地}{：J多样史化及茛十日瓦交流带束了一个无法回避的问题：如 何唤lW；f寺文化交际H的?这个0d题引起了外语教育工作者以及社会语者学家越 柬越多的关注。汉有丰富的话言知识和基本的语言技能是远远不够的，一再的 电用先误和不成功的跨文化交流便是确力的tIF掘。为此，外语教育的最终日的 一足培养学7{的跨文化交际能力，这又特别是在大学外语教育中。为了培养学 7}的跨文化交酾、能力，大学英语教育中的文化教学便显得尤为必要。 flymcs交陬能力理论(communicative communication 勋、能力删隆(intercultural competence)等的启发下，基于国内外 泶，小爻{1矗刘人学蜓语教f7tl，迎化教学进行了广泛而深入的研究，片希望改 善这种电爵^轻文化的现状，促进学生跨文化交助、能力的培养，进而提高学生 弛}g节jJ的￡j：合自}力。为此．本文作者力图从四个方而寻找一个在中吲特定的 文化J4·境一l，大学英沿教向教学【}1文化教学的清晰思路：文化教学的重要性，文 化教学的内容，文化教学的蟓则以及文化教学的方法。． 本炙萸／!、郜份口q擎。引占部分，奉论文的研究目的以及主要内容都有所体 现：埔烈，、’’声英i』{教育中文化教学的意识．研究文化教学的主要内容，探讨文 化教。尹的“人原!J11J，建议义化教学切实町行的措施和策略。 第一一争主，要从语吉与文化、语吉文化教学及语音文化教学的目的三个力面 }仁J术J7文化教学的重要性。I铂后者乃是本章的核心。第二章芹述了大学英语教 弃教学中文化教学应涉及的四个方面主要内容：文化产品，文化个体及观念， 文化实践，文化千十群。第三亭提出了大学英语教育教学中文化教学的原则：分 级原则，认知原则，l吸收J泉则，对比原则，宽容原则。第四章，从矗个方面讨 除j，大学英睛教育教学中具体可行的文化教学方法：1)创造跨文化交际氛围； 化；5J纰钐l文化j^幼。 奉炙的，想结青|5份，概括了本文的观点，作者同日q【!三提出了文化教学中教师 角色扮演的 些建议以及妇曲我甾英语教学中文化教学的两个误区：一是把弱 机文化翰币、缆统地理解为}{目办文化、英美文化；二是把母语文化排除在外。 父锉乩人学蜒【奇教向文化教学跨文化交际意识文化创新能力 V OnCulture in Teaching Education CollegeEnglishLanguage Abslract Academic 7rheories Education field．1eachingOrientation：EnglishLanguage MACandidate：Chcn JianpingSupervisor：MengXueqin With betweendifferentculturesand globali．ationprocessing，communication becomeiP,oreandmore and cultural dillcrcutcountries prominentfrequent．So andcuituialinleractlonshavebecomevisible andraisedan diversity