高素质应用型汉语言文学专业人才培养的三个问题.pdfVIP

第 20 卷 第 3 期 浙江万里学院学报 Vol.20 No.3 2007 年 5 月 Journal of Zhejiang Wanli University May. 2007 高素质应用型汉语言文学专业人才培养的 三个问题 王彩萍 浙江万里学院 宁波 315100 摘 要 文章围绕高素质应用型汉语言文学专业人才培养的三个基本问题展开 一是辨析汉语言文学专业的 应用性 内涵 二是分析高素质应用型汉语言文学专业人才的规格要求 三是探讨汉语言文学专业基础 课的知识结构保障 关 键 词 汉语言文学专业 应用性 人才规格 专业知识结构 中图分类号 G315.9 文献标识码 A 文章编号 1671-2250 2007 03 0145 03 收稿 日期 2006 10 30 作者简介 王彩萍 浙江万里学院文化与传播学院副教授 文学博士 汉语言文学专业是高等院校中历史最悠久 利性 另一种质疑的声音来自社会 社会上很多 设置最普遍的一个基础性文科专业 过去人们常 人认为中文系无论是培养的人才还是科研状况 说中文系 汉语言文学专业是中文系最常设的一 都不能直接转化为经济效益 不能直接为地方经 个专业 是万金油 可以从事社会人文领域的很 济服务 所以中文系是一个鸡肋 只能边缘化 多工作 但是随着社会经济文化 教育科技的快 两种质疑的声音虽然来源不同 立场不同 但是 速发展 传统汉语言文学专业人才培养体系又显 问题的症结是一致的 那就是双方在潜意识中都 示出缺乏鲜明的特色和实用性的缺陷 加强汉语 把 应用性 理解成了能够直接转化为生产力 言文学专业的应用性是汉语言文学专业改革的一 直接为地方经济服务 这两种对汉语言文学专业 大问题 但是 什么是汉语言文学专业的应用 应用性的质疑反映了在汉语言文学专业由传统中 性 汉语言文学专业的应用性究竟体现在什么地 文学科向应用型转变过程中需要澄清的两方面问 方 又存在着许多歧义 本篇论文结合浙江万里 题 需要我们对汉语言文学专业的 应用性 加 学院汉语言文学专业建设情况 首先对汉语言文 以辨析 学专业的应用性进行了辨析 并在此基础上探讨 1 培养社会人文工作者是汉语言文学专业教 了应用型汉语言文学专业人才培养的规格要求以 育应用性的基本体现 及专业基础课的知识结构保障问题 过去的汉语言文学专业主要培养的是学术型 人才 除了学术研究之外 另一个基本定位是师 一 汉语言文学专业应用性辨析 范方向 课程设置因此也是按照学科体系进行 目前谈到汉语言文学专业的应用性问题 有 要求基础扎实 功力深厚 但是随着中国高等教 两种截然不同的声音 都对它的应用性提出质 育大众化 高校普遍扩招 按照原先的思路培养 疑 一种声音来自学科内部 学科内部很多人认 出来的汉语言文学专业学生普遍存在着供大于求