学生处主任竞聘讲稿.docVIP

竞 聘 讲 稿 尊敬的各位评委、各位老师：大家好！ 我竞聘的志愿一是：学生处主任。 自我简介：我叫马震炜，今年39岁，96年毕业于西安地质学院水文及工程地质专业，本科学历，中共党员，讲师， 01年9月起在招生就业办公室和学生处工作，07年1月任学生处副主任，09年3月任信息系党总支书记，09年12月被选为校纪委委员。 一、本人基本情况 1、工作踏实，原则性强，有敬业精神，有服务意识。任学校中层干部以来，能全身心地投入工作，兢兢业业地履行岗位职责，把学校的发展、学校的利益放在第一位。无论是招生宣传、就业指导工作，还是学生管理工作，我都能身先士卒，和同事们同甘苦、共战斗。在招生奖励、毕业生就业推荐、学生入党等敏感问题上，我始终坚持按原则办事、按学校规定办事，不徇私情，不谋私利。 2、熟悉工作，有从事学生管理工作的经历经验。01年起就一直在学生部门工作，担任过学生处副职，负责过系部学生管理工作。 二、工作思路和设想 在领导班子和全体教职工的努力中，我校终于迎来了升高职的曙光，河南地矿职业学院的大旗即将在郑州工贸学校的上空飘扬，期盼已久的时刻迅速到来，振奋人心的同时也提醒我们要迅速调整和完善工作方法，结合我校实际情况，尽快和高校学生管理模式接轨。 1、加强和完善校系两级管理模式。我校于2009年初就提前实行校系两级建设，三年多来，由于运转衔接上的一些不足而有过一些争议，其实这正说明了推行校系两级管理模式的必要性，也证明了领导班子在工作布局中高度的前瞻性。升高职迫在眉睫，学生处要做的是：支持和尊重系部管理，加强交流合作，弥补衔接缝隙，保证目标统一、责权独立，一切向高校管理模式接轨。 2、和各系部一起，研究制定符合我校特色的德育及思想教育工作规划，打造能突出各专业特色的校园文化，共同创建文明校园。 无论是教育部对高等院校德育工作的评估要求，还是我校自身发展的需要，德育及思想教育工作都是关系到校风校貌的关键。无论是我校学生还是高校大学生大多是在电视机和网络中长大的一代，在各种意识形态和观念的多维冲击，不少人缺乏信念、集体主义观、爱国主义观都比较淡薄，传统的正面教育往往收效甚微，但是不能回避、必须坚持的，需要进行正面的、科学的、先进的思想理论灌输。尤其是在当今高等教育大众化、国际化的新形势下，正面教育不仅不能削弱，而且需要加强。当然，需要在内容的针对性、方法的灵活性和效果的渗透性上多下功夫。只有深入到学生之中，熟悉学生，了解学生，成为学生的知心朋友，才能发现问题，掌握学生心理心态，掌握第一手资料，及时得到信息反馈，做到心中有数，便于对症下药，做好工作。唯如此，才能以身立教，树立师表形象。因此，德育工作必须以科学管理作保证，充分发挥管理育人的职能。实行科学管理，应处理好三方面的关系：直接管理与间接管理的关系，宏观管理与微观管理的关系，目标管理与过程管理的关系。 3、加强心理健康辅导和职业生涯规划指导，以提高学生的生存能力、成长能力，来推进日常行为管理。我校学生大多处于青春期或青春期后期，普遍存在着：年龄小、自律差、不良习惯多、叛逆心理重，缺乏学习目标、职业目标和人生目标的现象。我在08年考取了职业生涯指导师和心理咨询师，利用业余时间一直在心理咨询公司学习并做咨询。从心理学角度，有一句话，任何教育的成功都难以弥补家庭教育的失败，可以归为是家庭教育失败的结果， 1、结合本系实际，做好学生工作计划和总结，加强班主任、学生干部队伍及制度建设，要努力培养出一支作风硬朗、敢赢敢拼的管理队伍。 2、抓好学生的思想政治教育和日常行为管理。通过组织报告会、座谈会、观看录象等形式，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育、理想信念教育；抓好入学教育、毕业教育、安全教育、综合测评等工作，重点解决学生上网、两操考勤、上课考勤、宿舍内务等难点问题。 3、积极组织学生健康向上的社团交流、娱乐竞赛、体育比赛、社会实践等各项活动，提升学生的团队精神，促进团结活泼的校园文化。 4、积极响应教育部号召，启动实施“文明修身工程”，加强学生学风建设和素质教育，促进校园文化建设。“修身、齐家、治国、平天下”，要成为社会有用之才，修身是根基。通过文明礼仪教育、道德修养教育、传统文化普及教育、美学教育、感恩教育、心理健康教育等系列活动，引导学生自觉树立当代职校生的良好风范和形象，营造良好的自律与自我教育的氛围与风气，倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，促进学生文明修养、社会责任感、理想信念的提高，这也是对顶岗实习和就业工作顺利开展的有力保障。 5、加强对外联系和校企合作，抓好顶岗实习工作，协助系主任抓好专业建设。 6、加强与学生家长的沟通联系，当好师生之间、老师与家长的桥梁，增强三方的向心力、凝聚力，促进和谐的校园文化。学校的发展离不开家长们的宣传支持