《基 本乐理》是大学音乐院系开设的必修课之一。无论学习.docVIP

《基 本乐理》是音乐院系开设的必修课之一。无论学习声乐、器乐或是作曲，没有扎实的音乐理论基础，就无法达到透彻地学习目的，不能进一步学习和声 等后续课程的理论和技法，更不能深入地分析和理解音乐作品。因此，《基本乐理》是音乐理论科目中系统论述音乐理论基础知识和技能的重要基础课程。 按照教育部《全国普通高等学校音乐学本科专业课程指导方案》的精神，通过认真教研，结合音乐专业教学实际，重新修订和编写了《基本乐理教学大 纲》和《基本乐理考试大纲》。较好的完成了乐理课程的整合与教学任务。本课程具有完整的教案、教学计划、教学大纲、试卷库等，作业批改。本课程从一年级第一学期开始，讲授时间为一个学年，每周2学时。是一门深受学生欢迎的专业理论课程。 基本乐理 音乐基础理论--是每位音乐学习者的一门必修课。学习和掌握好“基本乐理”对增强学习者 的综合音乐素质，提高演唱、演奏水平都是非常重要并行之有效的。在本教学片中，黄教授由浅入深，循序渐进地就“基本乐理”所涉及的各个方面进行了辅导、教 授，并根据学习进度，布置了课后习题，便于学习者自测检查。我们相信，通过本片的学习，对你今后的音乐学习及业务水平的提高将带来很好的帮助。内容：识谱与记谱法 音符的组成部分 音符 休止符的时值 附点 音符的正确书写变音记号 音名 唱名 音的分组 自然半音 自然全音 变化半音 变化全音省略记号 反复记号 移高或移低八度 长休止 重复记号 重复八度记号?? 节拍 节奏 单拍子 复拍子 混合拍子 变拍子 几种较典型的节奏组合?? 2/4拍 3/4 6/8 9/8 12/8拍 音程 旋律音程 和声音程 自然音程?? 小二度 大二度 小三度 大三度 纯四度 增四度 纯五度 减五度?? 小六度 大六度 小七度 大七度 纯一度 纯八度 音程的转位?? 变化音程 单音程 复音程 等音程 调式 大调 自然小调 和声小调旋律小调五声调式 宫调式 商调式 角调式 徵调式 羽调式 调号及调移调 和弦原位第一转位 第二转位 七和弦及其三个转位 等和弦 常用音乐术语 第六章 大小调体系（二）——小调式、平行调 第七章 民族调式、中古调式 第八章 和弦 第九章 调的关系 第十章 调的转换 第十一章 调式变音与半音阶 第十二章 速度、力度与演奏法记号 第十三章 装饰音与略写记号 第十四章 近现代乐理知识 第十五章 中国古代乐理知识 第十六章 律学常识一.音 　　１：音的产生： 　　音是一种物理现象。物体振动时产生音波，通过空气传到人们的耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。人所能听到的声音在每秒振动数为16-2000次左 右，在自然界中，我们人的听觉能感受到的音很多，但并不是所有的音都可以作为音乐的材料。使用到音乐中的音（不含泛音），一般只限于每秒振动27- 4100次的范围内。也就是说在音乐中所说的音是人们在长期的生活实践中挑选出来，能够表现人们生活或思想感情的，并组成一个固定的体系，用来表达音乐思 想和塑造音乐形象。 2：音的主要性质：　　 音的高低 音的强弱 音的长短 音色 　（1）音有高低、强弱、长短、音色四种主要性质，在音乐表现中非常重要，其中以音的高低和长短最为重要。不知道您是否有这样的体会：对于一首歌，不管您 人声演唱还是乐器演奏，唱的声音是小是大，也不管您演唱或演奏时用什么调，音的强弱及音色有了变化，但这支歌的旋律依旧。可是，如果这首歌的音高或音的长 短有改变的话，则音乐的感受就会受到严重的影响。可见，对一段旋律来说，音高和音长短的重要性。　（2）音的高低决定于物体在一定时间的振动次数（频率）。振动次数越多，音越高；振动次数越少，音越低。音的强弱决定于振幅（音 的振动幅度）的大小。振幅越大，音越强；振幅越小，音越弱。音的长短决定于音的延续时间的不同。音的延续时间越长，音越长；音的延续时间越短，音越短。而 音色由发音体的性质、形状及泛音的多少等多种因素决定。 　（3）什么是音色？ 音色指音的感觉特性。是音乐中极为吸引人、能直接触动感官的重要表现手段。发音体的振动是由多种谐音组成，其中有基音和泛音，泛音的多寡及泛音之间的相对 强度决定了特定的音色。人们区分音色的能力是天生的，音色分为人声音色和器乐音色。人声音色高、中、低音，并有男女之分；器乐音色中主要分弦乐器和管乐 器，各种打击乐器的音色也是各不相同的。3：音的分类 　　 乐音 噪音 　　 根据音振动状态的规则与不规则，音被分为乐音与噪音两类。 音乐中使用的主要是乐音，但噪音在是音乐表现中必不可少。如架子鼓发出的声响就是一种噪音，不过，这种噪音有一定的规律。 二.音阶 　　五声音阶 七声音阶 1：音阶的定义 　　音阶（Scale）指调式中的各音，从以某个音高为起点即从主音开始，按照音高次序将音符