《地球村叙事》（初二下学期） - 教育在线博客.docVIP

《地球村叙事》（初二下学期） 第七章 2006年1月19日星期四 【日记】 放假了。一天在家清闲着。给北去返乡的姜生老师发了几个短信，以消其旅程之寂。从今日始，开始记《地球村叙事》第七章（2005----2006学年度第二学期）。 2006年1月20日星期五 【日记】 儿子从南京回。 今日收到山东孙明霞主任的一篇关于我的文章。辑录如下： 斑竹大潮河看到这个名字，就感到了一种气势汹涌、波涛翻滚的气概，似乎是来到了长江江畔、黄河岸边，给人以豪壮之美。 但我写大潮河绝不是因为他的名字，而是他对论坛的那种执著、忘我的负责精神。 实际上我从没有见过大潮河老师本人，最初了解他就是在原来的“教师之友”论坛，那些篇睿智的文字，那些个丰富内容的专帖，好多出自大潮河老师之手。最让我感动和难忘的是他所做的那些个“网中刊”，“地图(网事)”，几乎是每月都会有一期新的“网中刊”出世，里面是一个月以来教育在线上的精华帖，这些精华帖并不是随意的堆放在一起，而是还编了栏目，将同一话题或性质的文章或者主题帖放在一起、作了连接，方便了每一个网友的阅读，只要你想要快速的找到质量较好的帖子来读，不用逐个论坛去翻阅，只要点击大潮河的“网中刊”、“一月网事”，就可以直接找到自己想要的内容。 一年过去了，这些往事也深深地留在了我心里，大潮河老师的那种默默无闻的奉献、认真对待教育在线、为广大教育在线老师服务的精神也深深地感动了我，从此，我记住了一个大气磅礴的名字——大潮河。 现在，大潮河老师是新教育实验交流区的版主之一，每每打开大潮河老师所编辑的《新教育实验通讯（电子版）》，看到这些凝聚了他无数心血的电子刊物，心中涌起的还是感动，虽然说是电子刊物，可那些精美的设计、一篇篇充满着智慧的文章、一幅幅生动、感人的黄面，让人不得不敬佩这大潮河的精心和付出。多希望这些精美的刊物变成能随时拿在手中的书刊啊，不把这些电子刊物印刷出来实在是太可惜、太遗憾了！很多网友说打不开，或者是找不到浏览器的时候，大潮河总是耐心的解答，提供给大家下载浏览器的地址，告诉大家该怎样阅读。从内容到形式，没有一个读过该刊的网友不真诚的夸奖，感谢大潮河提供了这样一个了解新教育实验的的窗口，感谢大潮河真诚的付出。 除了电子版的《新教育实验通讯》，大潮河老师又建起了《新教育实验》论坛版，将各板块的若干精华帖汇总到一起，并逐一作了连接，为广大读者的阅读又提供了快速高效的迅捷途径。看似一件小事，但我们不难想象：论坛上的所有帖子他都要逐一地去浏览，才能选出他所需要的，这要花费多大的时间和精力？但我们从没有看到他的抱怨，看到到总是那些个方便我们阅读的连接地址，那些个网中刊！ 他在默默的付出，没有报酬、没有鲜花，但我们不会漠视心中的这份感动。头像冷峻的大潮河，实际上有着怎样的一颗滚烫的心啊！ 1、一个网友：结识了天南海北的朋友，每一次网友聚会，都像今天那样高兴，都是一次精神； 2，一种形式：每年的新教育是一次网友的聚会，这里，今天也是一次聚会。给我们大家一个零距离。这次聚会虽然参加的人不多，但是像第一次党代会在嘉兴南湖召开一样，相信星星之火可以燎原。这种模式对其它的实验区也是一个借鉴。发展实验区是课题组今年的重点。在实验区内有这样一个形式凝聚大家，能带动这个区使新教育实验向纵深发展。希望大家不断总结完善，成为常规的自由的轻松的交流模式。3，一种精神： 新教育是一种精神。在这离过年还不到一周的时间里能坐下来，聚一下，把自己的经历、体会和感受交流，靠的是一种精神。新教育实验的“六大行动”的背后是一种精神的激励，都有心中的执着在里面。始终保持这种精神，继续保持激情，始终怀揣理想，相信以后的路会越走越宽越走越远的。4，一点收获：写随笔是教师成长的一种重要方式，尤其是年轻老师，相信只要你坚持，没有成功不了的。从93年开始写，断断续续地，已有上百万字积累，写作是走向专业化的抓手。 5、一点期望：期望各位老师能坚持不懈，能坚持一天一篇最好，不能坚持一天一篇，就两天、三天一篇，总之一定要坚持。期望秀洲区作为一个实验区，要建立一个比较完善的网络机制，特别要注意培养典型的学校和典型的个人。通过这部分学校和教师的辐射作用带动全区。也期望秀洲区可以在网上建一个主题贴，各个实验学校也可以建立一个自己的主题贴，这样既可以展现全区的面貌，更是一种压力和督促。让我们用激情和梦想翅膀，用思考和行动作脚，勇敢地走下去，一起前进昨日至嘉兴，与诸网友聚，遂得联四则以述怀：１、美丽嘉兴城， 魅力新教育。 ２、茶香伴着诗意， 笑语应着激情。 ３、岁末畅谈勾画来年图景， 网友小聚抒发心中豪情。４、闻川奇人携草女于一轮月儿之下教苑折桂豪言师途无悔 巴山布衣共阿文在大潮长河之畔遭雨醉酒大话语文建设秀研吉祥 2006年1月26日星期四 【日记】