用科学施肥原理指导化肥生产和使用.pdfVIP

施 f}，孑同， 维普资讯 工程师园地 用 科 学 施 肥 原 理 指 导 化 肥 生 产 和 使 用 G 【如叫NG PR0DUC兀0N AND USE OF fER1j叫 ER T 王春和 化肥是作物增产 的物质基础 ，大量试验和农业 根腐病；大豆肥加入了Mo根瘤菌固氮作用更加明 生产实践表明在作物增产诸 因素 中．化肥的增产作 显，产量增加．由于专用肥配方合理 ，针对性强，具有 用约 占40％．当前 在大力发展高产优质高质农业的 增产增收、促早熟．抗病 害三大优点 ．再加 上施用方 新形势下，必频从理论上 阐述专用肥的科学性， 及 便，辣受广大农民欢迎． ‘ 施用化肥必须遵循的客观规律．实现增产增 收，因 此．本文将侧重从理论上予 以论述． 2 在最小养分律指导下，台理调整专用肥 养分组成，不断提高专用肥增产效果 1 在养分归还学说指导下，科学地制订专 最小养分律的要点归纳为： 用肥配方，实现养护培肥地力、平衡土壤养 (1)决定作物产量的是土壤中某种对作物需要 分、促进作物连年增产 。 来说相对含量最小．而非绝对含量最少的养分。 养分归迁学说要点归纳如下： (2)最小养分不是 固定不变 的，而是 随条件变 (】)随着作物的每次收获 (包括籽粒和茎 秆)必 化而变化 的． 然要从土地 中取走大量养分． (3)继续增加最小养分 以外 的其它成分 不但 ∞ 如果不正确地归还养分于土壤 ，地力必然 难以提 高产量 ，还且还会降低施肥的经济效益． 含逐渐下降． 60年代后期，随着农业生产水平 的提高和氮肥 ( 要想恢复地力就必须4j还从土壤 中取走 的 施用量 的增加 +不少地区用氨水平得到提高，增摊氮 全部东西 ． 肥已不能显著提高产量后，磷就成 为限制作物量提 (4)为了增加作物产量就应该向土壤 中旌加 养 高的新的最小养分．这样，在施用氮肥的同时增施磷 分元素 ． 肥．可以协调氮磷养分的比例 ，从而获得较好的增产 养分归还学说是研制生产专用肥最基本理论， 效果，特别是到 了70年代 大量施 用 高浓度 的氮肥 现代农业研究表 明，作物的每一次收获从土地 中取 (尿 素N46％)磷 复肥 (重钙 P20~46％．二铵 N18％、 走的决不仅仅是氮磷钾 ，而是多种元素，按照摄人量 PO~46％)使作物产量迅速提高，但连续施用尿素和 的多少 可以划分为三类：即大量元 素：N P、 中量 二铵后出现了相当一部分地区作物产量徘徊不前． 元素：Si、SCa、Mg；微量元素：BZn、M nCuFe、 而配台施用丁适量钾肥，作物产量又在较 高的水平 M o、Co． 上继续增产．这就说明钾成 为最 小养分制 约着作物 传统农业是以。撂荒、轮作 秸秆返 田．施 用农 家 产量的进一步提高。 肥 等方式 向土地归还养分的．现代农业则主要是 以 施用化学肥料方式归还的．农业发达国家 已把实现 3 应用报酬递减规律和米采利希学说指导 作物稳产、高产、优质、高效和环境保护综台考虑，普 科学施肥，实现施肥最佳经济效益 遍实行测土配方施肥．这是 目前最科