CBL教学法在内分泌科住院医师规范化培训中的应用效果评价.pdfVIP

《中国病案 》20 14 年第 15 卷第 4 期 ·59 · 对病人疾病转归 的记录 ，只有这样我们才能按照病历书写 体故事化病历书写规范课件”名列榜首 。 规范 的基本要求 ，认真仔细地书写好每一份病历 ，逐渐成 由此可见 ，通过改变讲课方法以 “多媒体故事化病历书 长为一名合格 的临床医生 ……”。 写规范课件”对实习医生、见习医生和新上 岗的医学生进行 4.5 发挥 了医学生病历规范化书写 的正 向性 在应用课件 岗前培训 ，讲解病历规范化书写 内容是选择 比较恰 当的时间 两年多的时间里 ，通过对 比应用 “多媒体故事化病历书写 和方法 。实践证 明 ： “多媒体故事化病历书写规范课件”在 规范课件 ”前后对 同学们 回答 问题及考试答卷进行分析总 医学生 岗前培训 中的应用取得 了很好 的效果 ，我们将在今后 结 ，深深体会到此课件 的优点在于 ：一是把病历书写规范 的临床实习医生、见习医生和新上 岗的医学生的岗前培训 中 的条文故事化并结合现场提问典型病历 中专业 的问题 ，充 进一步完善和继续使用 ［5 ］。 分吸引同学们 的注意力 ，使其聚精会神地与授课老师互动 参考文献 岗前培训过程 中的医疗 问题 ；二是提高 了实习医生 、见 习 [1] 傅梧,赵玉元,张祥裕,等.医务工作者必读 ·病历书写规范[M]. 医生和新上 岗的医学生对 《病历书写规范 》学习的兴趣 ， 兰州大学出版社,2003 :2. 调动 了实习医生 、见 习医生和新上 岗的医学生学习 《病历 [2] 叶金华,张丙宏,王兮.临床教学病案分析[M].北京:科学技术文 书写规范 》的积极性 ，发挥 了实习医生 、见 习医生和新上 献 出版社,200 1:79. 岗的医学生学习 《病历书写规范 》的主观能动性 ；三是使 [3] 赖丽文,赵淑媛,莫灶英,等.病案管理教学工作 的体会和设想[J]. 实习医生 、见习医生和新上 岗的医学生树立 了 “病历写得 中国病案,2005,3 (6):36-37. 好 ，就一定会成为好 医生 、病历写得不好 ，很难成为出色 [4] 邝贺龄,胡品津.内科疾病鉴别诊断学 (第五版) [M].北京:人 民 的医生”的理念 ，懂得 了 “对一个新 医生 的培训 ，是从写 卫生出版社,2006 :128. 病历开始 的 ，而不是开刀 ，不是开药 ”的道理 。医院的岗 [5] 王桂霞,王峰,孙伟.情景式病历书写课件在医学生 岗前培训 中 前培训结束后 的最后一个程序理论考试 ，最后一道题为 ： 的应用[J].中国病案,2006,4 (7):40 ～4 1. “请选 出您最喜爱 的授课题 目。”试卷汇总结果 ： “多媒 CBL教学法在 内分泌科住院医师规范化培训 中的应用效果评价 100020 北京市 首都医科大学附属北京朝阳医院内分泌科 潘清蓉