EXCEL在建设项目技术经济评价教学中的应用.docVIP

EXCEL在经济评价中的应用 关键词摘要在多媒体教学条件下Excel是一个比专业统计软件更适合作为教学的辅助工具，它具有基本运算功能、函数功能、图表功能和数据分析功能等统计功能，在的教学过程中灵活应用这些功能，有助于彻底摆脱目前教学所面临的困境。Excel是使技术经济学教学走出困境的一款辅助教学工具。 技术经济学是一门应用理论经济学基本原理，研究技术领域经济问题和经济规律，研究技术进步与经济增长之间的相互关系的科学，是研究技术领域内资源的最佳配置，寻找技术与经济的最佳结合以求可持续发展的科学。 技术经济学研究的不是纯技术，也不是纯经济，而是两者之间的关系，即把技术与经济结合起来进行研究，以选择最佳技术方案。由于概念多、图表多、公式多、计算繁琐、抽象、枯燥、难教难学、学生缺乏学习兴趣等，使技术经济学教学面临严峻的困境。Excel在技术经济学教学中的应用，可以节省大量的时间，丰富教学内容，增强趣味性，活跃课堂气氛，使一些比较抽象、难以理解的东西具体化、简单化，完成那些在传统教学手段下难以完成的任务，并且教师的课堂操作、演示，还可以激发学生课下动手的兴趣。Excel是目前最适合作为技术经济学教学辅助工具的一款软件（1）Excel的统计功能虽然不像专业统计软件那样强大，但能够满足教学需要；（2）无论是多媒体教室里的还是学生宿舍里的计算机，一般都装有现成的Excel软件，而那些专业统计软件则需专门购买，而且价格昂贵；（3）大学一般会开设Office软件应用课程，学生具备一定的Excel应用基础；（4）最重要的是Excel软件易学易用，比起那些专业性的统计软件来更受欢迎。Excel在建设项目技术经济评价教学中的应用。 建设项目的技术经济评价方法按是否考虑资金的时间价值，可以有两种分析方法：静态分析法和动态分析法。其中，静态分析法中包括：静态投资回收期法、投资收益率法、追加投资回收期法等。动态分析法包括：净现值法、净年值法、内部收益率法、动态投资回收期法等。 现就excel在上述几种方法的应用分列如下： （一）静态分析法 投资回收期法 例：某项投资方案各年份净现金流量如下表所示。如果基准回收期TC=3.5年，试问该项目是否可行？ 打开excel，画下此表如下图 从表中可以看出投资回收期Pt=F1-1+ABS(E3)/F2，是静态投资回收期的计算公式。 投资收益率法 同上例，可用R=平均净收益/投资总额，计算出静态投资收益率，如下图 由上图可以看出，静态投资收益率的计算公式为=AVERAGE(C2:H2)/-B2，在B2前加负号的目的是让投资总额取为正值。最后，由于投资收益率25.56%大于基准收益率10%，也得出方案可行的结果。 追加投资回收期法 例：某建设项目有两个方案可供选择。甲方案采用一般工艺设备，投资4000万元，年生产成本2000万元；乙方案采用自动化较高的工艺设备，投资5500万元，年生产成本为1500万元。该部门的基准投资回收期为4年，试问应采用哪种方案？ 解此题，可用excel列出表格如下： 由上图可以看出，静态投资回收期的计算公式为=B5/C5，即静态投资回收期＝追加投资额/成本减少量，计算结果小于基准投资回收期，则增加投资有利，应采用投资额较大方案；若静态投资回收期的计算结果大于基准投资回收期，则增加投资不利。应采用投资额较小的方案。 （二）动态分析法 1、净现值法 例：有两个可供选择的设备购置方案，如下表所示。预定基准收益率为15%。试确定哪个方案较优？ 设备购置方案 A B 设备购置与安装费（元） 110000 180000 年运营费（元/年） 35000 31000 残值（元） 10000 20000 服务期（年） 6 9 解此题，可用excel列表如下 由于两个方案的服务期不同，为满足时间可比性条件，应以其最小公倍年限作为计算服务期。即6年与9年的最小公倍年限为18年，各方案可看成在此计算期内重复进行，对各个方案计算期内各年的净现金流量进行重复计算，直至与共同的计算期相等。 方案A中，在净现值下方的D3单元格内，输入公式=B3/(1+$B$1)^C3，回车后将光标放在D3单元格的右下角，当光标变成黑色十字光标后，按下鼠标左键，往下拖动，一直拖到D21单元格，便可自动计算出每年末的净现值，然后在D22单元格处，点击鼠标，输入公式=SUM(D3：D21)，便能自动计算出从D3单元格到D21单元格这一列的累加值，得出A方案的累计净现值为-385594.23元。 同理，在方案B中，在净现值下方的H3单元格内，输入公式=F3/(1+$B$1)^G3，回车后将光标放在H3单元格的右下角，当光标变成黑色十字光标后，按下鼠标左键，往下拖动，一直拖到H21单元格，便可自动计算出每年末的净现值，然后在H22单元格处，点击