高职院校会计电算化课程实践教学模式改革探讨——基于会计电算化教学的调查问卷分析.pdfVIP

2013年第4期 (总第99期 ) 济 南 职 业 学 院 学 报 Aua．2013No．4(SerialNo．99 高职院校会计电算化课程实践教学模式改革探讨 — — 基于会计电算化教学的调查问卷分析 吴天 娟嗖同 (开封大学，河南 开封 475004) 摘要：会计电算化课程实践教学模式的改革是近年来会计教育界讨论的热点。本文主要从实践教学出发， 采用对2010级会计专业进行调查问卷的形式，对我校会计电算化课程的课程定位、教学内容、教学设备、 教学方法、教学进度、学生评教、教学成果七个问题进行分析与探讨。 关键词：会计电算化；教学模式；调查问卷 中图分类号：F232—4 文献标识码：B 文章编号：1673--4270(2013)O4—0O67—04 一 、 研究现状 中阳泉职业技术学院的陈曙光、马秀叶在 《高职院 随着我国会计电算化普及程度的提高，我国会 校会计电算化教学现状及对策分析》中结合多年的 计软件水平提高的速度也在逐步加快，金蝶、用友、 教学经验 ，对制约会计电算化教学效果的原因进行 管家婆、速达3000、润衡基建等等这些会计软件受 分析 ，并提出相应改进对策与措施。 到了大中型企业的好评。目前，会计人员水平与会 二、开封大学 《会计电算化》课程描述 计软件的应用水平还有一定的距离，社会对会计电 《会计电算化》实施学期：第二学期；总学时； 算化人才的需求一直处于上升状态，在各级政府的 64，全部为实训学时；相关证书：会计证。 支持下，各行政事业、企业单位已经掀起了对会计 课程定位：本课程是会计电算化专业的一门专 电算化知识培训的热潮，并为全面普及会计电算化 业学习领域课程。对学生职业能力和职业素质培养 奠定人才基础，推动会计电算化的普及。在这种形 起主要的支撑作用，是一门重要的专业核心课程。 势下，培养会计电算化人才的高校对会计电算化课 本课程也是取得初级会计电算化技能证书课程。 程的重视程度也不断提高，对会计电算化课程的教 教学目标：使学生了解会计数据处理技术的发 学模式的研究，特别是实践教学的研究日益深入。n 展及计算机在会计中的应用现状、前景；了解会计 2010年 《经济研究导刊》中广州市财经职业学 电算化的管理过程以及会计电算化工作的开展；熟 校的彭勇在 《会计电算化教学中出现的问题及其优 练掌握当今以用友为主的通用财务软件的使用，并 化建议》中提出了应重新审视教学 目标、加重实践 能进行简单的维护。 课程设置、与会计电算化考证结合制度、课程 内容 主要 内容：会计电算化概论、会计电算化的管 设置应重新优化等一系列建议。 理、通用财务软件应用的过程和方法、系统管理、 2011年 《会计师》中贵州钢仁职业技术学院的 帐务处理系统、固定资产管理、工资管理、期末帐 段海燕在 《会计电算化教学中存在的问题及改革措 务处理、财务报表的管理与财务分析。 施》中提出会计 电算化 目标是培养学生使用财务软 实训项 目：综合实iJIliJII练，通过对同一套会计 件完成会计数据处理的能力 ，但 目前中国电算化教 资料数据的处理，进行手工会计业务处理和计算机 学中还存在诸多问题。 业务处理流程的比较和分析，包括总账系统业务处 2011年 《第十届全国会计信息化年会论文集》