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瓯海区2014年下半年 教科研工作会议 学校教科研工作计划的制订与实施 教科研工作计划的一般范式 一、指导思想 二、需求分析 三、工作目标 四、工作措施 五、工作安排 一、指导思想 国家教育方针政策 地域教育改革要求 学校教育理念到办学行为落实的阶段要求 打造一支怎样的教师队伍 培养怎样的个性学生 二、需求分析 三、工作目标 列出一学年或学期的几大重要目标 要求：指向明确，简单明了 四、工作措施 措施：开展哪几项工作，用什么方法，达到什么要求。 四、工作措施 （一）课程建设（国家课程、校本课程） （二）校本研修（总体把握、个性开展） （三）课题管理（过程关注、重点引导） （四）教育评价（培训评价、学业评价） （五）教育信息（硬件建设、服务教学）（微课） （六）教师培训（提前计划、有序实施） 注意：重点突出，整合推进，层级分明，解决共 性问题，提倡个性发展。 五、工作安排 具体行事历 研究 指导 服务 管理 坚持“科研先导，研训一体”的工作思路，继续倡导基于“关键教育事件”的研修思维，服务“促进有效学习 ”课堂变革这个核心，履行“研究、指导、服务、管理”四项职责，加强岗位建设，为教师专业发展和提高教育质量助力，为推进瓯海教育现代化服务。 * * * 瓯海区教师发展中心科研部 二○一四年九月 温州市课堂变革项目推进 学校特色办学年度实施要求 教师专业发展共性与个性需求 学生个性发展特殊需要 2014年下半年科研部工作 学校特色与课程建设 校本研修与教育学会秘书处 教育科研管理 教育教学评价 《瓯海教育》编辑 《瓯淙》编辑
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