四川省成都市锦西中学九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题4 化学式与化合价导学案（）（新版）新人教版.docVIP

课题4 化学式与化合价 【学习目标】 理解化学式的含义及其表示的意义。 【自主学习】 阅读教材P83，填空 1.用__________________和_________的组合表示物质组成的式子叫做化学式。 2.每种纯净物的组成是固定不变的，所以表示每种物质组成的化学式只有_________。 3.H2O表示的意义： （1）表示_________这种物质； （2）表示水由_________________和__________________组成； （3）表示1个__________________； （4）表示1个水分子由________个______________和________个______________构成。 【共同建构】 活动一：阅读教材P83图4-11，讨论归纳化学式的意义 化学式的意义 1.宏观：（1）表示一种________； （2）表示该物质由哪些________组成 。 2.微观：（1）表示该物质的一个________； （2）表示每一个该分子由几个什么________构成。 说明下列化学式表示的意义 1.CO2（1）______________（2）______________（3）______________（4）______________ 2.H2O2（1）______________（2）______________（3）______________（4）______________ 3.HCl（1）______________（2）______________（3）______________（4）______________ 4.P2O5（1）______________（2）______________（3）______________（4）______________ 活动二：讨论教材P83问题，归纳符号的意义 讨论： H、2H、H2、2H2、H+、2H+各具有什么意义？ 归纳：符号意义 1.单一符号周围无数字表示______________或______________； 2.单一符号只有前方有数字表示______________； 3.单一符号右下方有数字或多种符号表示______________或______________； 4.单一符号右上方有数字和正负号表示______________。 练习：1.Ar、2Fe、3CO、4SO42-的意义？ 2.用符号写出氖元素、2个镁原子、3个氧分子、4个铜离子。 活动三：讨论问题，归纳数字意义 讨论：5P2O5、3Al3+中各数字意义？ 归纳：数字意义 1．系数（符号左边）：表示________、________或________的个数。 2．角码数（符号右下）：表示一个分子中有几个该________或分子中的________个数比。 3．化合价（符号正上方）：表示该元素在化合物中的________为正（负）几价。 4．电荷数（符号右上方）：表示一个该________带几个单位的正（负）电荷。 注意：化合价与电荷数在________和________上一致，只是书写顺序正好________。 练习： 1.O2、2O、2O2、2N2O5、2H2O2、2Mg2+中“2”的意义？ _______________________________________________________________________________ 2.O3、3O、3O3、3N2O3、3Fe3O4、3Fe3+中“3”的意义？ ______________________________________________________________________________ 3.2H2O中有多少个氢原子？5P2O5中有多少个氧原子？ ______________________________________________________________________________ 4.10CO2和10NO2中一样多的是？3SO2和2SO3中一样多的是？ ______________________________________________________________________________ 讨论：系数和角码数的关系是？ ______________________________________________________________________________ 【典型例题】 写出下列化学符号的意义或相应的化学符号。 (1)Ｈ________(2)3He_______(3)4 H2O _______ (4)3个二氧化硫分子_________ (5)+2价的钙元素_________ （6）2个氧原