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【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中生物 第3单元 第2章 第1节 认识基因课时作业 中图版必修2
一、选择题
1.(2013·济南期末)在人类探明基因神秘踪迹的历程中,最早证明基因位于染色体上的是( )
A.孟德尔的豌豆杂交实验
B.人类红绿色盲研究
C.萨顿的蝗虫实验
D.摩尔根的果蝇杂交实验
【解析】 孟德尔提出了“遗传因子”假说,萨顿通过类比推理把基因定位在染色体上,但最早证明基因位于染色体上的是摩尔根。
【答案】 D
2.下列关于基因的叙述中,正确的是( )
A.基因是DNA的基本组成单位
B.基因全部位于细胞核中
C.基因是遗传物质的功能和结构单位
D.基因是DNA上任意一个序列
【解析】 基因是有遗传效应的DNA序列,主要位于细胞核中;DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸。
【答案】 C
3.下列关于基因的说法不正确的是( )
A.孟德尔提出了“遗传因子”的概念
B.比德尔和泰特姆提出了“一基因一酶说”
C.雅各布和莫诺认为基因是可分的
D.原核基因只有外显子,不含内含子
【解析】 本题考查基因概念的认识过程。孟德尔提出了遗传因子的概念,实际指的就是基因。真核生物的基因的编码区有内含子、外显子之分,原核生物的基因的编码区是连续的,没有内含子和外显子之分。
【答案】 D
4.(2013·南通高一期末)下列有关基因的叙述,正确的是( )
A.基因是控制生物性状的结构单位和功能单位
B.经测定,一个由n个脱氧核糖核苷酸构成的DNA分子中,包含了m个基因,则每个基因的平均长度为n/2m个脱氧核糖核苷酸对
C.人体细胞内的基因全部位于染色体上
D.基因中脱氧核糖核苷酸的排列顺序就是遗传信息,只能通过减数分裂传递给后代
【解析】 基因是有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的结构单位和功能单位。一个DNA分子上有许多个基因,但并非基因与基因紧密相连,那些没有遗传效应的DNA片段并不是基因,因此B项中基因的平均长度小于n/2m个脱氧核糖核苷酸对。人体细胞内的基因主要在染色体上,线粒体DNA分子上也有少量基因。有性生殖的生物通过减数分裂将遗传信息传递给下一代,无性生殖的生物通过有丝分裂将遗传信息传递给下一代。
【答案】 A
5.下列关于真、原核细胞的各种结构,有基因分布其中的是( )
①细胞核 ②核糖体 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤拟核
⑥高尔基体 ⑦内质网 ⑧质粒
A.①③④⑤⑧
B.②③④⑤⑧
C.②⑥⑦
D.③④⑧
【解析】 核糖体、高尔基体、内质网上不存在基因。D选项中③④⑧为染色体外基因,真核生物的基因主要分布于核内染色体上,原核生物的基因主要存在于拟核内大型环状DNA分子上。
【答案】 A
6.
(2012·济南高一检测)右图为大肠杆菌DNA分子的基因结构示意图,其中a、b、c、d为能编码蛋白质的片段,e、f、g、h、i为不能编码蛋白质的片段,下列叙述不正确的是( )
A.a、b、c、d为结构基因
B.e、f、g、h、i不属于基因结构
C.e、f、g、h、i中有启动子
D.片段g可能是操作子
【解析】 原核生物(如大肠杆菌)的基因有编码区和非编码区之分,非编码区中有启动子和操作子,它们仍是基因部分结构。
【答案】 B
7.传统观点认为基因是互不沾染、单个分离的实体,下列现象能说明这一观点具有局限性的是( )
A.真核生物的结构基因是断裂基因,由内含子和外显子交替构成
B.许多原核生物和一些真核生物中发现有重叠基因
C.转座因子可以通过某种方式从一个位置转移到另外一个位置
D.基因不仅单独起作用,且各个基因之间还存在相互制约和调节的关系
【解析】 A是针对传统观点中的每一个结构基因是一段连续的DNA序列,C是针对传统观点中的基因在染色体上的位置是固定的。
【答案】 B
8.(2012·广州期末)下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是( )
A.染色体是基因的主要载体
B.基因在染色体上呈线性排列
C.一条染色体上有一个基因
D.体细胞(细胞核)中基因成对存在,染色体也成对存在
【解析】 基因和染色体存在明显的平行关系,基因是有遗传效应的DNA片段,细胞中的DNA主要位于染色体上,此外在细胞质中的线粒体、叶绿体上也有少量的DNA,所以染色体是基因的主要载体。基因在染色体上呈线性排列,这也说明一条染色体上有多个基因。基因和染色体的平行关系还表现在体细胞(细胞核)中基因成对存在,染色体也成对存在。
【答案】 C
9.(2013·新乡高一期末)下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核糖核苷酸的说法,不正确的是( )
A.基因一定位于染色体上
B.基因在染色体上呈线性排列
C.四种脱氧核糖核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性
D.一条染色体上含有1个或2个DNA分子
【解析】
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