辽宁省凌海市石山初级中学八年级历史上册 2.7戊戌变法教案 新人教版.docVIP

2.7戊戌变法 【教学目标】 1.知识与能力：了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基础知识。 　　2.过程与方法：培养学生分析和理解维新变法运动兴起的背景，归纳总结康、梁的主要活动；通过讨论 “戊戌变法的意义”培养学生利用历史知识综合分析问题的能力。　 3.情感态度价值观：通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生的爱国热情、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天下为已任的正确人生观和价值观。　 公车上书、百日维新的主要内容。难点：戊戌变法的历史意义。讲述法、讨论法、启发式教学法、是在什么背景下2. 简述康有为、梁启超 3. 变法内容有哪些？ 4. 戊戌变法的结果如何？ 5. 戊戌变法的历史意义有效1.（1）背景：《马关条约》的签订，大大加深了中国的半殖民化。 （4）意义：揭开了维新变法运动的序幕。2. 康有为、梁启超 （2）创办《万国公报》（后改为《中外纪闻》作为机关报发行），宣传变法。 （3）联合朝中大臣在北京组织强学会，形成维新派政治团体。 3. 变法内容: 戊戌变法内容 政治 改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士。 经济 鼓励私人兴办工矿企业。 文化 开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报纸，开放言论。 军事 训练新式军队。 4. 结果：戊戌变法失败了。9月，慈禧太后发动政变，囚禁了光绪帝，下令逮捕维新人士。康有为、梁启超逃往国外（日本）。谭嗣同不肯逃走，不久，谭嗣同等六人被杀害。 5. 戊戌变法是一场资产阶级领导的爱国救亡的政治运动和思想解放运动。虽然失败了，但在社会上起了思想启蒙的作用，对社会产生了深刻的影响。 四、合作探究，质疑解惑： 请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。 教师预设问题： 1. 什么原因使康有为、梁启超站起来变法维新呢？ 2. 变法的进步性和变法的局限性如何？ 3. 如何理解谭嗣同临刑前说的话“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉，快哉！”？ 4. 戊戌变法失败原因是什么?给我们的启示如何？ 5. 如何认识戊戌变法运动的性质？ 五、思维拓展，问题延伸： 1. 维新派的主张: 维新派主张在中国发展资本主义，兴民权、设议院，实行君主立宪制，以资本主义的政体代替封建制度，以资本主义文化代替封建文化。而且变法法令也打击了封建官僚制度和封建的经济制度。所以维新派反对封建制度。但是维新派主张在中国实行君主立宪制，保留君主，保留皇帝，企图依靠光绪帝来实现变法主张，力图维护清政府度过政治危机，所以他们不反对清政府的统治。 2. 洋务派与维新派思想的比较: 它们的主要不同点是对西学的态度不同。洋务运动以“中学为体，西学为用”，把封建君主专制制度、封建的伦理道德观念和儒家思想作为封建统治立足的根本，用西方的文化科学知识和思想来为封建统治服务，没有触及封建制度。而维新思想要求改变封建专制制度，用君主立宪制代替封建专制制度，用资产阶级新文化去改造封建的旧文化。 它们之间的关系：洋务运动的破产，证明了洋务运动不能救国，使维新运动成为当时社会的潮流。维新运动继承了洋务运动的“器物变革”，并发展到“制度变革”阶段，主张不仅学习西方的科学技术，还要学习政治制度，在中国兴民权、设议院，实现君主立宪制。维新运动是比洋务运动更高层次的变革，是对洋务运动的继承和发展。 3. 戊戌变法中“帝党”“后党”和维新派之间的关系: 4. 戊戌变法与戊戌政变: （1）戊戌变法：是指以康有为为首的资产阶级维新派为挽救民族危亡、发展资本主义而进行的自上而下的改良运动，具有爱国、进步的意义，在社会上起了思想启蒙的作用。 （2）戊戌政变：是对戊戌变法的残酷镇压，是以慈禧太后为首的顽固派发动的大肆捕杀维新派，废除变法诏令的流血事件（政变），是反动的，具有阻挠和破坏性作用，它的发动，标志着戊戌变法的失败。 六、归纳概括，感悟提高： 戊戌变法的失败，使中国丧失了一次摆脱民族危机，走向富强的机会。但是维新志士们满怀爱国热情，为变法奔走呼号，殚精竭虑，他们的行动符合历史潮流，是爱国的、进步的，显示了中华民族不屈不挠的抗争精神，他们的爱国精神必将激励和指引着一代又一代中国人为民族独立和国家富强继续奋斗。　 1