对篆刻的再认识——篆刻才能的吸收和释放.pdfVIP

__ ____ ____ ____ ___ ____ ____ ___ ____ ____ ____ ___ ____ ____ _ I 婴 室 到 本栏 目责编答国伟 E- mai t ：y ou zha i ggw@16 3 cor n 对 篆 刻 的 再 认 识 — — 篆 刻 才 能 的 吸 收 和 释 放 曾广 人生在世，对社会是要有点贡献的，人对社会发 有着非常重要的意义。司马迁之所以具有渊博的知 生作用，必须具有一定的才能。人们对社会作贡献的 识，以至于能撰写一部史书，这与他青年时期有条件 过程，也就是才能释放的过程。学习篆刻亦然．为了 走南闯北、周游各地关系极大。历史上有作为有才气 要释放篆刻才能，首先要吸收篆刻才能。下面笔者想 的大篆刻家如赵之谦．黄牧甫，吴昌硕．齐 白石都有 就篆刻才能的吸收和释放谈几个问题。 着相似的阅历 。 一．篆刻才能 的吸收和释放中应注意几点 以上是在吸收时应注意的问题，在释放时应注 每个人 由于生活环境、工作条件，职业和志向的 意什么呢?第一 ，要及时地释放 自己的才能。当你的 差异，以及周围影响、历史经历各不相同，因此在吸 篆刻才能吸收到一定程度时，要及时地进行篆刻创 收和释放才能的过程中应该注意的问题也备不相同， 作，有的篆刻朋友总是觉得 自己这也不够 ，那也不 但有几条应该是共同注意的：第一，要扎扎实实地学 够．学识浅薄，迟迟不敢进入创造，这是不可取的。 好基础知识。不首先学习一些基本知识，就根本谈不 其实 ．吸收和释放相得益彰。释放中发现 自己的不 上释放 问题。比如学习篆刻需要识篆．写刻．需要有 足，便可以有 目的地进行再吸收，这对于人才的成长 完备 的艺术素养 。先不用贪多，一天背十个篆字如 会起到促进作用。第二，在释放才能时，还要注意循 何? 两年下来将十分了得。当然还要临习篆书 ，学点 序渐进，不要企图一呜惊人 。历史- 上那些一呜惊人的 美术，学点基础理论，眼力要高很可贵。迭就要求一 人，只是他们长期的实践原先不为社会所知罢了。第 个学习篆刻 的人在学习上升期 ，就要勤奋刻苦地学 三．释放中要注意不断地调整和改变 自己的知识结 习，做不得鬼中鬼，就做不得人上人。这是指业务上 构。要想篆刻成才，必须知识渊博，这是肯定的。但 出人头地没有超常的付 出是难 以想象 的。不能设想 是，不同方面的人才。知识结构也是不相同的。文学 一个不会走路的人能跳高，一个没有起码生活常识 家不一定要有高深的理工科知识 ，而科学家也不一 和文化知识的人能写小说。第二，就是要广泛地吸收 定非具有很高涤的文学修养。所 以，在学习篆刻的过 知识，这不仅指知识量的多寡，也指知识面的宽窄。 程中．要敢于舍得。一定要注意按照既定的奋斗 目标 比如一个篆刻家，除了多读印谱，写篆书以外，还应 不断地调整 自己的知识结构。 当广泛涉猎其他知识。如诗书画，文史哲．以及历史 在 自然界里 ．老鹰抓兔子的过程对我们很有启 学、考古等等，在广采博取时，要注意分清主次，做 发。当鹰发现了兔子并决定捕获它之后，它便向兔子 到广而不乱，博而不杂。比如一个立志傲企业管理人 所在的大致方向直接扑去，当兔子改变方向的时候， 才的人，就不必钻研考古，一个体操运动员不必去学 光信息便传人鹰的眼睛，再传人大脑，大脑立即指挥 地质学，一个篆刻家也不必去学财会学