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北 京 大 学 学 报 医 学 版
论著
听觉统合训练对儿童孤独症的疗效评估
张改巧 龚 群 张凤玲 陈孙敏 胡立群 刘 锋 崔瑞华 何 琳
上海交通大学附属儿童医院儿童保健所 上海
摘 要 目的 探讨听觉统合训练 对儿童孤独症的近期疗效 为孤独症儿童的康
复治疗提供临床依据 方法 将 例孤独症患儿随机分为实验组和对照组 两组均进行综合治疗 实验组在其基
础上进一步行 治疗 疗效评估主要采用韦氏幼儿 或儿童 智力测验 或 或 量表 孤独症
儿童行为检查量表 等方法 对患儿进行治疗前后临床症状 分值及智商
分值变化的比较结果有例患儿失访实验组经过治疗个月后与对照组比较患
儿在语言障碍 社会交往障碍 某些行为特征方面有明显的改善 但在异常行为方面两组比较差异无统
计学意义 实验组 明显提高 分值明显降低 两组之间差异有统计学意义 分值下降的程
度和 分值升高程度与患儿年龄呈负相关 分值下降的程度与患儿基础智商呈正相关 结论 可以改善
孤独症患儿的语言障碍社会交往障碍某些行为特征和发育水平其对儿童孤独症的近期疗效比较肯定
关键词 音乐疗法 孤独性障碍 治疗结果 儿童
中图分类号 文献标识码 文章编号
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