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第 15 卷 第 2期 开放教育研究 Vol. 15, No. 2 2009年 4月 Open Education Research Apr12009 * 1 1 2 王 伟 钟绍春 吕森林 ( 11东北师范大学理想信息技术研究院, 吉林长春 130117; 2. 移动学习资讯网, 北京 100085) = 移动学习是学习者不在固定的预先设定的位置下所发生的任何类 的学习, 或者是学习者利用 移动技术提供的优势所带来的学习移动学习日益成为教育技术研究者关注的热点, 但当前国内学者对于移动 学习的相关实证研究还很少本研究综合运用了体验研究法问卷调查法和质性访谈法, 较全面地了解受访者 在体验前后对移动学习的认识, 倾向的移动学习实施方式及其应用情境, 需要的移动学习内容类 片段持续时 间以及课程的媒体形式制约大学生实施移动学习的因素等内容通过对研究结果进行定量和定性分析, 得出 主要结论为: 大学生对移动学习非常认可, 而且有很强的移动学习需求; / 在线更新离线学习0 是当前的主体实 施方式, 并必将走向网络化; 移动学习的应用情境是随地随需随时的; 查询学习和练习是移动学习系统的核 心功能需求; 移动学习课程宜短小精悍丰富多彩; 硬件设备和软件资源是制约大学生开展移动学习的两大主要 因素本研究对移动学习系统和移动学习资源的开发移动学习的推广具有一定参考价值 = 移动学习; 移动教育; 实证研究 = G455 = A = 1007-2179( 2009) 02-0081-06 , , , , , ( , 2008) () , , , , , / 0 ) ) ) 56 () ( CALUM ET) , ) ) ) CETA ( , 2008) ; , , , ; , , , , 2122 40, , 93. 2% , 20, 1B1 () / 0, E cel, , SPSS13. 0
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