美国国家科学教育标准评析.pdfVIP

2007 年 5 月 安徽教育学院学报 May . 2007 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 第 25 卷第 3 期 J ournal of Anhui In stit ut e of Education Vol . 25 No . 3 美国国家科学教育标准述评 杨代虎 ,徐忠东 ,杨 　杰 ,鲁红侠 (安徽教育学院生物系 ,安徽 合肥 23060 1) [摘 　要] 该文对美国《国家科学教育标准》提出背景做了说明 ,并对其基本结构做了评价 ,包括原则和定义 、科学教学标 准 、科学教师的专业发展标准 、科学教育的评估 、科学内容标准 、科学教育规划标准 、科学教育系统标准 ,最后对标准的特点进行 阐述 。 [ 关键词] 美国;科学教育 ;标准 [ 中图分类号] G30 　　　　[文献标识码] A 　　　　[文章编号] 100 1 - 5116 (2007) 03 - 0 106 - 04 ( 　　1995 年颁布的美国《国家科学教育标准》N a 教学内容和评价标准 。这一标准是美国教育史上第 tional Science Education St andar ds , N SES 1995) 是 一份全国性的科学教育标准 ,它是基于地方分权背 美国科学教育史上纲领性的文件 ,此次标准的制订 景下的标准本位的科学课程改革 ,具有深远历史意 是基于地方分权背景下的标准本位的科学课程改 义 。 革 ,虽然其不具有强制性质 ,但反映的科学教育理念 2 　美国国家科学教育标准的结构 和价值观值得关注 。 《国家科学教育标准》分为八个章节 ,采用主题 1 　美国国家科学教育标准提出的背景 形式 、通盘设计 , 突出科学的整体性 ,有利于学生用 20 世纪 80 年代 以来 , 美国教育界逐渐把基础 整合的视角来认识世界 。 教育改革的矛头指向教育标准 ,认为不重视基础学 ( ) ( ) 1 导论 Int ro duction , 其主要说明为什么要 科的标准的制订是美国基础教育落后的主要原因之 制定美国科学教育标准 , 阐述学校科学教育的目标 ( ( ) 一 。国家教育优异委员会 The N ational Co mmi s Goal s for School Science ,并对《国家科学教育标 sion o n Excellence in Education) 在 1983 年 4 月发 准》的历史 、组织机构作了介绍 ,并附有该标准的指 表了一份全面检讨美国教育问题报告 。这份名为 导 。 ( ( ) ( ) 《国家在危险中: 教育改革势在必行》A N ation at