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20 11 2 No . 2 ，20 11 年第 期 22 Vol . 22 第 卷 民族教育研究 总第 103 期 Journal of Research on Education for Ethnic Minorities General No . 103 · · 远程教育研究 西部民族地区教育信息化发展两种路径之评析 罗江华 张诗亚 ( ， 4007 15 ) 西南大学西南民族教育与心理研究中心 重庆 ［ ］ “ ” “ ” 。 摘 要 西部民族地区教育信息化的发展呈现出 内容为王 和 渠道至上 两种典型路径 前者以 “ ” ， “ ”， “ 农远工程 为代表 倡导 东部教育信息资源西部用 走的是标准化订制与推送优质教育资源之 数字内 ” ; “ ” ， “ ” ， 、 容 的路线 后者以 千乡万才工程 为典型 提出 西才东用 的口号 推崇以普及互联网来架构东部 西部民 。 。 族地区教育发展的沟通平台 两者又均以信息技术能够引领西部民族地区的教育产生跨越式发展为假设 ， ， 、 剖析上述教育信息化发展思路 当反思教育信息化进程中的技术理性及标准化取向 重点思考信息技术 教育 ， “ ” “ ” “ ” 。 与人之发展的关系 探讨静态的 数字内容 如何在 信息化渠道 中 活化 起来等问题 ［ ］ ; ; ; ; 关键词 西部民族地区 内容 渠道 教育信息化 发展路径 ［ ］G434 ［ ］A ［ ］100 1 － 7 178 (20 11)02 － 0047 － 06 中图分类号 文献标识码 文章编号 ， 、 ， 近年来 在西部民族地区开展的教育信息化 标就是要引导所有人能用 会用互联网 互联网的 。 。 项目逐渐增多 这些项目多以当地学校作为切入 普及就是目标 ， ， ()“ ”: 点 旨在通过信息与通讯技术的创新使用 改善教 一 农远工程 共享东部学科教学资源 ， “ “ ” 20 育与经济发展现状 缩小东西部地区的 数字鸿 农村中小学现代远程教育工程 从 世纪 ”。 ， “
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