社会记忆及其建构一项有关知青集体记忆的研究.pdfVIP

　　社会 社会记忆及其建构 2006 ·3 Societ y 第 26 卷 一项关于知青集体记忆的研究 王汉生 　刘亚秋 摘 　要 :任何个体化的叙述都不可避免地带有“社会文本”的痕迹 ,知青集体 记忆正是通过知青个体化的充满张力的叙事而展开其逻辑的。通过叙事 ,知 青“自我”意义和“群体”意义生成 ,在此基础上 ,知青通过对“代”的认同,使得 自己与国家历史相联 , 以确定 自我形象并在更宏大的社会结构中进行定位 。 知青对意义的定位和追寻反映了这一代人持续的和深刻的认同危机 。“劫后 辉煌”是知青对 自己青春创伤的救赎 。尽管知青集体记忆存在着复杂的分 层 ,但是 ,意义已经在叙述和回忆中完成 。知青文学作为一种传播广泛的刻 写方式 ,知青聚会作为一种普遍参与的操演方式 ,它们对知青集体记忆的建 构起到了不可忽视的作用 。而“上山下乡”历史事件的特点为知青集体记忆 的建构提供了空间和可能性 。我们希望有关知青社会记忆研究能够在研究 实践层面推进社会记忆研究这个领域 。 关键词 :集体记忆 　叙事 　记忆建构 　历史事件 1 　　　　生活要向前看 ,但对生活的理解只能向后看 。 ———基克加德 一 、问题的提出 关于社会记忆 ,它关涉的不仅是历史问题 ,而且还包括极强的现实 问题 ,如犹太人对二战的记忆 、中国人对抗 日战争的记忆 、慰安妇对 日 本侵略军的记忆以及中国农民对地主的社会记忆等 ,这些都是值得研 王汉生 　北京大学社会学系教授 刘亚秋 　中国社会科学杂志社编辑 ( ) “重大历史事件与知青生命历程”课题组中其他三名成员 孙秀林 、黄玉琴 、梁克 的论 文对本文构成重要启发 ,尤其是在部分文献方面 ,特此致谢 。课题组集体成果将以著作 的形式出版 。 1 转引自彼得 ·科利尔、戴维 ·霍洛维茨 , [ 1989 ] 2004 , 《破坏性的一代 ———对六十年代的再 思考》,北京出版社出版集团、文津出版社 ,引言第 5 页 。 ·46 · 社会记忆及其建构 究的社会文化现象 。因为它们不仅在暗示着人们对历史的看法 ,而且 也影响着人们当下的行为方式和处事态度 。记忆可以成为不同集团演 绎权力的方式 ,如强者可以通过塑造记忆来控制弱者 ;记忆也可以成为 民众的弱者武器 。 以社会记忆的理论视角去关注重大历史事件是本文的初衷和立论 点 。1949 年以来中国社会发生了许多意味深长的转折性事件 :土改、 反右 、人民公社 、大跃进以及文革 、上山下乡和改革开放等 。这些事件 发生的时间离我们或近或远 ,其发生之时总是“包裹”着一群人 。如今 , 这些事件亲历者的社会记忆显得尤为珍贵 ,一些当事人或以撰写散文 或以书写杂文记述 “当时”,而从社会学的视野梳理口述记忆可以说完 全是一种独特的视角 , 因为它力求从学理上深度理解那些历史事件 。 关于 1949 年以来中国重大历史事件的社会记忆研究 , 目前较有影响的 2 还比较少 。我们希望 ,在中国社会研究领域有关社会记忆的研究并不 ( ) 仅仅被作为一个“偶尔提及”景军 ,1995 的问题 ,我们也希望有关知青 社会记忆的研究能够真正在研究实践的层面上推进社会