江西省九江市实验中学七年级生物《观察植物、动物细胞》学案2.docVIP

江西省九江市实验中学七年级生物《观察植物、动物细胞》学案（2） 第二课时 【学习目标】 1.总结制作以及观察临时装片的技巧。 2.说明洋葱鳞片叶细胞和人口腔上皮细胞的基本结构，区别动植物细胞结构的主要不同点。 【学习重点】掌握动、植物细胞的结构以及异同点，了解科学、技术和社会的相互关系。 【学习难点】把握科学家探究知识的思维脉络，尝试运用比较法、归纳法总结知识点。 【学习过程】 一、课前预习导学 请阅读教材P45和P48，并在下图标号右侧注明细胞结构名称： 二、课堂学习研讨 学习任务一：评价在制作并观察动、植物临时装片时的问题 学习任务二：了解细胞学说 上节课我们用显微镜观察了洋葱鳞片叶表皮细胞和人体口腔上皮细胞，看到显微镜下的图像，你有什么疑惑或者想法吗？让我们来看看17世纪的科学家们是怎样思考的。 1.视频播放，请抢答：（1）视频中所述的科学家的名字； （2）视频中所述他们的主要科学成就。 2.哪种仪器的发展加速了细胞研究水平的提高？ 3.科学家们发现了细胞里的什么奥秘？ 4.通过细胞研究的历史想一想，科学发现怎样才能成功，对你有什么启发？ 学习任务三：比较动、植物细胞结构的相同点和不同点 请在下图找出动、植物细胞结构中相同的结构和不同的结构： 三、课内训练巩固 练习册“基础过关” 四、课后拓展延伸 1.公安部门得到一份生物样品，从外形上分辨不出该样品是取自植物体还是动物体。如果容许你借助显微镜，你怎样将它鉴定出来？ 2.观看视频——位神秘人物要招聘一位可信任的细胞从事“地下工作”，即为植物“老板”寻找水源。有三种细胞前来面试，他们分别是含丰富叶绿体的叶细胞、细胞壁很厚的茎细胞以及冒名顶替的动物细胞，他们都被否决了。最后细长个的、浑身长毛的根细胞出现了，他被录用了。请问，神秘人物的招聘面试条件是什么？ 五、课后习得反思 通过学习，你还有哪些疑问没有解决？把它记下来，与老师或同学探讨解决吧！ 图2植物细胞模式图 2 3 1 4 5 6 图1动物细胞模式图 1 2 3