山东省宁阳县第二十五中学八年级历史下册《第19课 改革发展中的教育》学案无答案 新人教版.docVIP

第三单元我们周围的空气 1、认识空气的组成，会设计实验测定空气中氧气含量；了解空气是一种重要的自然资源，关注空气质量。 2、初步认识物质的分类，知道元素符号、化学式的意义，会书写常见物质的化学式，能根据化合价写化学式，并根据化学式进行简单计算。 3、掌握实验室制取氧气的方法和原理，认识氧气的主要性质。 一、空气的成分： 1、空气的组成（按体积分数计算）N2________、O2____________、CO2____________、稀有气体________、其他气体及杂质___________。 2、空气中氧气含量的测定：常用如图几种装置 在测量空气中氧气含量时，选取的物质必须满 足两个条件： ①只能和空气中的__________反应； ②反应不能生成其他气体。 在A、B装置中我们常用的药品是____________，反应方程式__________________________ 由此法测得的氧气含量约为空气体积的_________。若采用A图装置测得的氧气含量偏小，可能的原因有：__________________________________________________________。 二、空气资源 可用于生产氮肥的是（ ）可被填充在灯泡中，用于多种用途的电光源的是（ ）可广泛用于医疗、潜水、登山、宇航、钢铁冶炼、金属焊接的是（ ） A、氧气 B、氮气 C、稀有气体 三、空气污染 ⑴空气污染物有___________、___________、___________、______________等；其主要来源是____________________________________、_____________________________________； ⑵目前计入空气质量日报指数的内容暂定为_________、_________、________、________等； ⑶防治空气污染的措施有哪些？ 四、氧气 1、氧气的制法： ⑴工业制法是____________________________________，属于____________变化。 ⑵实验室制法 ◆药品及反应原理：方法一：加热高锰酸钾 _________________________________________ 方法二：双氧水制取氧气 _________________________________________ ◆发生装置 ：用双氧水制氧气应选择_______；加热高锰酸钾制氧气应选择________。 ◆收集方法：可用图中的_______装置收集，理由是__________________________________； 也可以选用图中的______装置收集，理由是_______________________________。 ◆如何检验一瓶气体是不是氧气？ 用向上排空气法收集氧气时，如何验满？ 2、氧气的性质 ⑴氧气的物理性质：_______、______的气体，密度比空气_____，_______溶于水；温度降低可变成______色液态氧气，在降低温度可变成___________淡蓝色固体。 ⑵化学性质（请写出对应的反应方程式） ◆与固态非金属单质反应：固态非金属单质一般能在氧气中燃烧，有发光、放热等现象。如碳在氧气中完全燃烧__________________________；不完全燃烧____________________。 ◆与气态非金属单质反应：气态非金属单质一般能在氧气中燃烧，有产生火焰、放热等现象。如氢气在氧气中燃烧，发出______色火焰，放出热量，反应为___________________________ ◆与金属单质反应：铁丝在氧气中燃烧的反应方程式是__________________________________ 现象是______________________________________________________________________。 ◆其他可燃物也可以在氧气中燃烧 ，如石蜡＋O2 CO2＋H2O，又如甲烷、乙醇在氧气的燃烧方程式分别为___________________________、__________________________________。 ※氧化反应：________________________________________________________属于氧化反应。 ※氧化物：_______________________________________