湖北省武汉市陆家街中学九年级物理 第十三章 压强和浮力 第五节 浮力的应用导学案无答案.docVIP

课 题 第十三章 压强和浮力 第五节 浮力的应用 第 1 课时 授课教师 学生姓名 班级 学习时间 设 计 人 导学目标 知道物体的沉浮条件、会运用物体的沉浮条件解释日常生活中的事例 学习要点 重点 难点 考点 易错点 物体的沉浮条件 物体的沉浮条件的应用 物体的沉浮条件的应用 物体的沉浮条件的应用 知识链接 课 中 导 学 1．物体的浮沉条件： （1）物体在液体时的受力情况：物体在液体中，只受_______________和______________。 （2）物体在液体中的沉浮条件。物体的沉浮只取决于物体所受的_______、________的关系。 ? ??? 下沉：F浮?________ G? ρ物________ρ液????悬浮：F浮?________ G????ρ物________ρ液? 上浮：F浮?________ G????ρ物________ρ液? 漂浮 ：F浮?________ G ???ρ物________ρ液 2．浮力的应用 （1）轮船：实心铁块放入水中会下沉，同样是铁做的轮船放入水中会漂浮在水面上为什么？ 分析：铁块做成空心后会增大它的____________，减小它的平均___________，因而会增大物体所受的______________，因而轮船会浮于水面上。即：轮船是通过_______________的方法来增大浮力的。 排水量：轮船的大小通常用排水量来表示。排水量是指轮船满载时排开水的____________________。也是指轮船满载时的____________________。 （2）潜水艇：潜水艇可以在水中自由上浮、下沉、悬浮，潜水艇是怎样控制自己的沉浮状态的。 课 中 导 学 潜水艇下沉时：水仓进水，重力变______，浮力_______，当重力_________浮力时，潜水艇下沉。 潜水艇上浮时：水仓出水，重力变______，浮力_______，当重力_________浮力时，潜水艇上浮。 即：潜水艇是通过改变水仓的水来改变自身的______________，从而控制沉浮状态的。 （3）热气球：热气球可以在空气中漂浮为什么？ 热气球内充的气体密度比空气_________，因而产生的重力较小，当空气对它的浮力______自身的重力，热气球上升。即：热气球是通过__________________________来控制沉浮的。 （4）密度计： ?原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。漂浮时G物=F浮=ρ液V排g，密度计放入不同液体中时均处于漂浮状态因而浮力不变等于自身的重力，它在不同液体中时排开液体的体积 V排=F浮/ρ液g=G物/ρ液g,由此式可以看出来：液体密度越大，密度计浸入液体的体积越________，浸入的深度越________________。因此密度计的刻度线从上到下，对应的液体密度越来越___________大。 【课堂检测】 1.将一个铁块丢入水中，铁块将________，此时铁块的浮力_______重力,铁块的密度________水的密度； 2.将一个乒乓球放入水底后放手乒乓球将________，此时乒乓球的浮力_______重力，乒乓球的密度__________水的密度； 3.乒乓球上浮后最终会__________，此时乒乓球的浮力_______重力，乒乓球的密度__________水的密度。 4.我们在洗豌豆的时候有些豌豆会悬浮在水中，此时豌豆的浮力______重力，豌豆的密度___________水的密度。 5.某轮船排水量为1000t，则它满载时质量为_______kg，满载时所受的浮力为__________N。 6.甲乙两个烧杯中分别装有酒精和盐水，用同一个密度计测量两液体后，密度计的位置如图所示，试判断甲液体是___________，乙液体是________。 7.轮船从长江驶入东海，轮船的浮力____________，轮船排开水的体积_____________。(“变大”，“变小”“不变”) 1．小明同学把一个体积为125cm3苹果放入水中，苹果在水里处于悬浮状态，则苹果所受的浮力为__________N，小明从水中取出苹果，分成一个大块和一个小块，如图所示，再将小块放入水中，发现小块沉入水底，据这些现象可以推断：若将大块浸没入水中，松手后大块将会_________________（g=10N/kg，水的密度为1×103kg/m3）．物体所受的重力是5N，体积是4×10﹣4m3，当它浸没在水中时，所受的浮力为_____N；浮力和重力的合力为_____N，方向____________，物体将会__________（“上浮”、“下沉”或“悬浮”）．把重为10N的物体缓慢放人装满水的