江苏省高邮市车逻初级中学七年级语文上册 18《斜塔上的实验》第一课时导学案 苏教版.docVIP

江苏省高邮市车逻初级中学七年级语文上册 18《斜塔上的实验》第一课时导学案 苏教版 二、自主预学 1．一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成下列预习题。 （1）给下列加点字的音。qièqiè私语（ ） 心不在yān( ) 一劳永yì（ ） màn不经心（ ） 默默无wén( ) hèhè英名 （ ）课文全文是按照为线索展开的。（1—7）（8—12（13—19文首先描写了，写得引人入胜，这就一下子抓住了读者。然后再略写，接着再重点写。这样构思全文不仅使读者清楚地了解到伽利略的生平和两个重大发现。而且读来感到波澜起伏，兴趣盎然。（一）同步训练 12．用一句话概括1—7小节的主要内容。 3．就这样，从教堂的油灯的摆动中，伽利略发现了自然的节奏原则。“自然的节奏原则”指的是： __________________________________________ 4．“今天，这项原则已应用于时钟计时、计数脉搏和推算星辰的运动等方面。”除了这些，你还知道这项原则用于哪些地方吗？ 5．从司空见惯的日常生活中发现自然科学的奥秘何止伽利略一人？请你再举两个著名科学家事例，谈谈你的感受。 科学家名字： 事例： 感受： 科学家名字： 事例： 感受： 6．根据拼音写汉字。 我们常常在默默qídǎo（ ），不要让心事干rǎo（ ）我们的心绪。其实，每个人的心头都zhuì（ ）着一份沉甸甸的牵挂，都有一zhǎn（ ）不灭的明灯。 四、拓展阅读 阅读下面的文字，回答问题。 经过反复学习和思索，袁隆平展开了想象的翅膀…… 第一步，应该找到雄性不育的植株，培育出水稻雄性不育系。其特点是雄蕊退化，而雌性则是正常的，即通常说的“母禾”。 第二步，再找一种特殊的水稻品种作父本，给母禾授粉，使它养育出来的后代，全部保持雄性不育的特征，这就是保持系。有了保持系，不育系才能代代相传并大量繁殖。 第三步，还要找一种稻种和雄性不育系杂交，使杂交的后代恢复生育能力，这叫恢复系。有了恢复系，就可以大量生产杂交种子了。 袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点大相径庭。他披挂上阵，尚未站稳脚跟，冷言冷语便扑面而来。但袁隆平既不争，也不辩，仍然矢志不移地搞他的科学试验。 1964年袁隆平迈出了杂交水稻研究的第一步。可是不久，“文化大革命”便开始了。 袁隆平所有搞试验的坛坛钵钵全被砸得稀巴烂，心爱的秧苗不是被折成几截，就是与湿泥污水搅拌成一团。面对这种惨景，他落下了伤心的泪…… 所幸的是，他的两个忠实支持者藏了四钵试验秧苗。这劫后余生的四钵秧苗，袁隆平倍加珍惜，到1968年，已发展到四分秧田了。 为了照顾这得来不易的“秧宝宝”，袁隆平像慈母似的守护在秧田边。然而，就是他视为生命的四分秧田，在一个星期天的早上，还是被扫荡一空。 袁隆平来到试验田边，像疯了似的在狭窄的田埂上走过来，又走过去，狂奔乱跑。当走到一口深井旁，像发现了什么，把衣服一脱，“扑通”一声跳了下去，原来他发现那里面有几棵秧苗。 1．简介袁隆平的“三系”设想，表现他什么精神? 2．“大相径庭”说明袁隆平学术观点具有什么特点?表现他什么精神?