湖北省武汉市陆家街中学九年级物理 第十二章 运动和力 第三节 长度的测量导学案无答案.docVIP

课 题 第十二章 运动和力 第三节长度的测量 第 2 课时 授课教师 学生姓名 班级 学习时间 设 计 人 导学目标 知道长度的单位和单位换算、知道刻度尺的正确使用方法、知道长度测量时记录结果的要求、知道什么是误差，知道减少误差的方法 学习要点 重点 难点 考点 易错点 刻度尺的正确使用方法 长度测量的估读方法 长度测量的估读方法 误差和错误的区别 知识链接 课 前 导 学 1.长度的单位和单位换算关系是什么？ 2.正确的刻度尺使用方法是什么？ 3.长度单位的记录有何要求？ 4.什么是误差？怎样减小误差？ 5.误差和错误的区别是什么？ 课 前 导 学 1．国际单位制（IS制）：为了各国间交流的方便，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制（简称IS制） 2．长度的测量：长度测量是物理学中最基本的测量之一。 长度的测量工具：____________、____________、____________、____________。 IS制中主单位：米（______） 常用单位：千米（______）、分米（______）、厘米（______）、毫米（______）、微米（______）、纳米（______）。 换算关系：1km=__________m；1dm=__________m；1cm=__________m； 1mm=__________m；1μm=__________m；1 nm= __________m (1cm2=________________m2；1cm3=____________m3) 例题：试对下列单位进行换算： 5.4km=____________m；5mm=____________nm； 98μm=____________mm= _______________m 课 中 导 学 例题：请为下列物体填写适当的长度单位 一个中学生的身高约为1.6__________合160__________；物理课本的长约为18.5________；课桌的高约为0.52_______；一个墨水瓶的高度约为6.5__________；北京到上海之间的距离约为1500____________。 3．刻度尺的使用_______ ①使用前认清刻度尺的____________和___________。 ②使用时刻度尺时：刻度尺要_____________________，并且要_________被测物体。 ③读数时视线要和尺面__________不能斜视； ④数据的记录=___________+___________ +___________ 注意：长度测量记录数据时应该在准确值的基础上加一位估计值。 例题：如下图使用刻度尺测量木块的边长时最准确的方法是（ ） 例题：如下图是使用刻度尺测量一物体边长时的情况，以下四个读数中正确的是（ ） A．1.8 cm B．1.85 cm C．1.855cm D．18mm 例题：如下图是使用刻度尺测量一物体边长时的情况，以下四个读数中正确的是（ ） A．6.8 cm B．6.8cm C．3.8cm D．3.80cm 4．时间的测量 时间的测量工具：钟表，停表 时间的单位：IS制中主单位：秒（符号______） 常用单位：分钟（符号________）、小时(符号________) 单位换算： 1min=_________s；1h=__________min；1h=_________s 停表的使用阅读P38页图左图为日常使用的钟时间为_____________；右图为停表其中大针为秒针，小针为分针，如图所示示数可能为_______min__________s。 5．误差与错误：_____________和_______________之间的差异叫误差。 误差是由器材不够精确、人读数不够准确、测量方法不科学引起的，是不可避免的，但是可以减小误差。 减小误差的方法有__________________________________、________________________________、___________________________错误 6.误差可以____________但不可避免。错误可以_____________。 课 堂 检 测 1.有关误差的正确说法是（ ） A．误差就是测量中产生的错误 B．使用精密仪器认真测量，可以消除误差 C．通过取平均值的方法可以消除误差 D．误差是不可避免的，错误是可以避免的 2.某同学测量物体的长度,四次测量结果分别是5.51cm,5.51cm,5.53cm,5.55cm,则这个