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Unit1 Friends导学案
Period 9 Main task
【学习目标】写一篇关于好朋友的文章之前准备一些摘记,拟订一个提纲,写作时注意文章的结构:Introduction→Main body→Conclusion
单 词 1. smiling 2. pleasant 3. wear
词 组 1. live next door 2. wear a smiling on her face
句 子 1. She lives next door ( to me ). She likes to work with children.
3. The smiling eyes make her really pretty and kind.
4. She always wears a smile on her face.
【自学探究】
1.阅读教材P.15-16.,试做Part BC。
2.Language points:
Think about your……ideas. 中的think about意思为“考虑”“想”,其中about是介词。 think of 意思为“想起”“想到”, think over意思为“仔细考虑”,over是副词。
Think about……and prepare……ideas.中的prepare是及物动词,意思为“准备”。Prepare作不及物动词,后接for,意思为“为……..做准备”。
Kite likes to work with children.中work with意思为“共事”“一起工作”。
Read your article……for mistakes.试比较read about sth./sb.和read sth.。read about意思为“读到有关……..”,read sth.“读……”。
【课堂活动】
Part A: 理解语境,学生示范朗读,纠正语音。
Part B: 讲解笔记技巧——记关键词,用不同形容词避免重复。同座交流,请几位学生朗读示范自己的笔记。
Part C: 听录音阅读课文,在形容词下划横线。提问题检查学生对课文的理解。分析段落结构(导入—主体—结论),段落标题,代词在写作中的作用。
Part D: 修改、充实所写草稿,同座交流互改,对选词和语句结构提出改进意见。择优全班朗读示范。
写作根据中文提示,写一篇介绍你好朋友的短文。
May是我的最好的朋友,我俩从7岁时就是好朋友了。她住得离我家很近。
她不高,不胖不瘦,圆脸,小鼻子,短发,笑咪咪的眼睛让人觉得很亲切。
她很聪明,乐于助人,经常帮助同学们打扫教室,帮老师收发(hand in /out)作业本,乐于帮助别人解决难题。大家都喜欢她。
她长大后想成为一名医生,帮助人们身体健康。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【家庭作业】:
一.单项选择:
( ) 1.Which word belongs to “Personality”?
A. slim B. ponytail C. polite D. thin
( ) 2. Which word belongs to “General appearance”?
A. friendly B. clever C. handsome D. m
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