六年级语文上册 19 怒吼吧，黄河导学稿 语文S版.docVIP

19怒吼吧，黄河 课型：新授课（精读课） 备课： 学习目标： 1、能认读、听写生字、词，能正确组词。能说出一些重点词语的意思，积累好词、好句。 2、引导学生读懂课文，理解课文内容，了解《黄河大合唱》的创作背景和经过，感悟光未然、冼星海热爱祖国、热爱中华民族，充满革命激情的革命精神。培养学生热爱祖国的思想感情。 3、指导学生有感情地朗读课文，背诵第四自然段。 学习重点：感悟光未然、冼星海热爱祖国、热爱中华民族，充满革命激情的革命精神。 学习难点：了解创作《黄河大合唱》的重大意义。 第一课时 教学内容：初读课文，整体感知 一、预习检测： 初读课文，认字解词。 （1）初读课文，注意读准字音，边读边画出的生字新词，并注意生字的字形结构。达到读准读熟的标准。（课前预习） （2）导入新课。 ①介绍诗人光未然、作曲家冼星海及《黄河大合唱》。 ②欣赏《黄河大合唱》的第八乐章《怒吼吧，黄河》。 （3）组长组织完成字词的识记理解。 第一步组长组织全组先统一字词，然后组织大家朗读识记。（可以领读也可以两人互读。） 第二步自己读，读中理解词语意思，有不理解的词语用“△”标记出来。 第三步在小组交流自己不理解的词语，小组不能解决的在全班解决。 二、自合探究： 再读课文，理清层次 （1）速读课文，课文主要讲了什么内容？ （2）按照一定的顺序给文章分段。并写出段意。（在书上标出） 以小组为单位进行交流，交流中注意学会倾听，敢于提出不同意见。达成共识后，组长安排好发言人。 三、展示提升：1、交流 2、质疑 四、小结强调 五、检测反馈。 1、给下列拼音注音并写词语 Jie duan yao dong jing tao hai lang hu xiao long yin ( ) ( ) ( ) ( ) Zhuo lang pai kong wǎn zhuǎn ru lei guan er ( ) ( ) ( ) 2、比一比，组词。 骇（ ） 萧（ ） 壹（ ） 窖（ ） 咳（ ） 啸（ ） 壶（ ） 窑（ ） 禹（ ） 阶（ ） 浊（ ） 峡（ ） 属（ ） 介（ ） 烛（ ） 陕（ ） 3、课文讲述了诗人_________和作曲家__________创作大型名作《_________________》的经过及在____________________________首次演出的成功，表现了他们旺盛的革命激情和________________________________的革命情怀。 六、拓展延伸。 摘抄自己喜欢的好词__________________________________________________________ 好句________________________________________________________________________ 课后反思： 第二课时 教学内容：抓住重点语句，理解课文 一、预习检测 1、复习旧知，用自己的话说说课文的主要内容。 2、通过上一课时的学习，你还有哪些与课文主题有关的问题没有解决？ 二、自合探究 细读课文，理解内容。 （1）诗人光为然为什么要写《黄河大合唱》歌词？ （2）作曲家冼星海是怎样谱写出《黄河大合唱》的全曲的？ （3）《黄河大合唱》的创作和成功演出的重大意义是什么？ （4）结合课文中的具体事例，说一说光为然、冼星海是怎样的人？ 三、展示提升 1、交流展示的同时指导进行品读感悟，感情升华。 2、再读一读自己感受最深刻的部分，把自己的感受和同桌交流，在读中加深对课文的理解并背诵课文第四自然段。 3、质疑 四、小结强调 五、检测反馈： 说说学了这篇课文，你有什么收获？ 六、拓展延伸： 有感情朗读阅读链接《黄河大合唱》第八乐章《怒吼吧，黄河》，谈谈自己的感受。 课后反思：