江苏省高邮市车逻初级中学九年级化学全册 第一章 第二节 化学研究些什么第3课时导学案无答案 沪教版.docVIP

第一章 第二节 化学研究些什么（第3课时） 【学习目标】1.知道的组成； 2. 知道空气的组成； 3．初步形成探究的欲望，培养严谨的科学态度。.初步认识混合物和纯净物，并能区别常见的混合物和纯净物；【学习重点】空气的组成以及空气中氧气体积分数的测定认识混合物和纯净物【学习难点】空气的组成以及空气中氧气体积分数的测定认识混合物和纯净物【学习方法】合作探究、实验——讨论——归纳 【学习】一、二、空气中氧气体积含量的测定 1.实验原理：利用固体红磷燃烧消耗了密闭容器中的氧气，生成五氧化二磷固体，使容器内 减小。打开止水夹后，在大气压作用下，水进入集气瓶的体积约 消耗掉的气体体积。 2.实验装置：如图所示。 3.实验探究实验步骤 实验现象 ①检查装置气密性，将导气管的一端插入水中， 。 在导管口 说明气密性良好。 ②将集气瓶的容积划分为5等份，并加以标记 ③把燃烧匙内的足量红磷点燃后，迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。 红磷继续燃烧产生浓厚的 ，放出热量。 ④待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中，打开止水夹 水进入集气瓶，其体积约占集气瓶容积的 。 4.实验问题思考 （1）红磷在集气瓶中燃烧，消耗的气体是 ； （2）红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了 ； （3）集气瓶中剩余的气体是氮气吗？ ； （4）打开止水夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水？ 。 5.实验结论： 。 : 纯净物：是由 物质组成，如 、 、水都是纯净物; 混合物：是由 的物质混合而成的，如 、糖水、煤、石油都是混合物。 （三）拓展视野 阅读P14完成下列问题 国科学家 和 国化学家 分别制得了氧气。 国化学家 得出了空气是由 和 组成 三、总结反思1．空气成分： 科学家通过各种实验测定，说明空气是组成。提示：在通常情况下，空气中各种成分的比值保持相对稳定，不是固定不变的。 2. 问题讨论，展示提升 对“思考与交流”中“空气中氧气体积含量的测定”实验讨论： （1）该实验为什么不宜用代替红磷？通常对该实验的反应物选择有什么要求？ （2）你认为该实验获得成功的关键步骤有哪些？ （3）该实验有时测得氧气的体积远小于（或大于）空气体积的1/5，出现误差的原因可能有哪些？ 偏小的原因： ； 偏大的原因： 。 四、1．空气中氮气与氧气的体积比约为 （ ） A．1：4 B. 5：4 C. 4：1 D. 5：1 2．下列说法不正确的是 （ ） A．通常状况下，空气是无色无味的气体 B．通常状况下，无色无味的气体一定是空气 C．空气不是单一物质，而是由多种气体组成的 D．空气中氧气的体积约．空气由多种气体组成，＿ ＿＿，＿ ＿＿，＿ ＿＿．＿＿＿，水蒸气和其他气体。.下列物质是纯净物的是 （ ） A. 矿泉水 B. 蒸馏水 C. 纯净水 D.“香飘飘”奶茶 课后训练．下列物质属于纯净物的是 （ ） A．洁净的空气 B．矿泉水 C．食用醋 D．二氧化2．如图分别是地球和火星的大气组成（体积分数）示意图。下列说法正确的是 （ ） A．地球和火星大气中氧气的体积分数相同 B．地球和火星