八年级语文上册 第15课《父母的心》导学案 苏教版.docVIP

父母的心 二、预学导学 1.一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成： （1）读准下列加点字的读音。（一）同步训练 _______________________ _____________________ ____ 3．文中老猎人在掩埋了藏羚羊的同时，也埋掉了杈子枪，这是因为： 4．阅读文章有关内容和下面两段资料，你有什么发现？写出你探究的结果。 ①藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带，喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。 ②近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。 六、课后作业 父母的心答案 二、预学导学 三、课堂互动探究 （二）阅读课文，整体感知 1．理清文章思路，用简洁的语言概括小说的情节。学生讨论、交流。 这篇小说共17个自然段，按照小说情节发展的基本规律，可以分为五个部分。 第一部分（1、2），破题。写穷富两家同在一艘轮船上，形成鲜明的对照， 交代了故事发生的背景和人物关系。 第二部分（3—6），故事的开端。写高贵的妇女想领养穷人的一个孩子的愿望。 第三部分（7—12），故事的发展。 写穷男人和他的妻子三次换送子女给富太太的经过。 第四部分（13—16），高潮部分。上面三次送子换子已为矛盾冲突蓄足了势， 这最后一次是要索回女儿，人物的矛盾冲突已发展到了顶点。 第五部分（17），小说的结局。一家六口终于团聚了。 （四）探究 ：体会父母对子女浓浓的爱 不能。因为父母总是这自己的孩子着想的，他们希望自己的孩子能过上好日子。当有人开出优越的条件时，贫穷父母是不能不为自己的孩子着想的。如果一开始就加以拒绝，就显得不真实，不自然，也不能充分表达父母爱子之心。现在这样写的好处是：符合生活的真实；能把贫穷父母曲折复杂的内心活动表现出来；惟其如此，才能使作品产生艺术感染力，打动读者的心。 （五）拓展：发掘生活中的真爱 拓展：爱是相互的，在我们享受父母关爱的同时，你有没有想过如何回报父母呢？比如为他们做一些事情，对他们说一些话……，请你来谈谈。 （ 答案 略） （六）积累 作为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。?——贾平凹《关于父子》? 父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。? 父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。? 拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有父爱也是幸福的。 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）?母爱是一种巨大的火焰。?（罗曼·罗兰）?世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）?慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）?人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦）?母爱是世间最伟大的力量。（米尔）?成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。（郑振铎）? （七）小结 本文通过对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。 五、拓展阅读： 1．一位老猎人枪杀了一只怀孕的藏羚羊（或藏羚羊为保护孩子向老猎人下跪但仍被枪杀） 2．老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。 3．在神圣的母爱面前，老猎人良心受到谴责，他内疚、悔恨，决心不再杀害无辜的生灵。 4．①政府加大了保护的力度②群众提高了觉悟③藏羚羊的数量增加④藏羚羊的习性有所改变……