江苏省赣榆县汇文双语学校九年级物理《12.1 机械能及其转化第2课时》导学案无答案.docVIP

江苏省赣榆县汇文双语学校九年级物理《12.1 机械能及其转化（第2课时）》导学案（无答案） 班级： 姓名： 【课前复习】：上一节的知识点较多，你都能记住吗？考考你： 1．动能是指　　 　　的物体具有的能．　　 和　 　是影响它的大小的因素． 2．势能分为　　　和　　　两种．物体由于被 而具有的能量叫重力势能，它的大小受　　　　 和　　 的影响；弹性势能是指物体由于发生 而具有的能量，它的大小与 大小有关． 【自主学习】： 一、学习动能和势能的相互转化 仔细观察滚摆实验，请你回答下列问题。 1、滚摆下降时，越转越 ， 能减小 能增加，减小的 能转化为增加的 能。2、滚摆上升时，越转越 ， 能减小， 能增加，减小的 能转化为增加的 能。 学习34页活动：观察摆球的动能和势能的转化 二、学习机械能 请先阅读课本上的内容，完成以下问题： 1、什么是机械能？ （1）机械能的单位是什么？ （2）什么能之间会相互转化？ 看书35页《过山车》思考以下问题： 你认为过山车中能量的转化应为分几个阶段分析？每个阶段中能量是如何转化的？ 看书35页《皮球落地后又弹起的闪光照片》《 撑秆跳高中的运动员》，讨论其中能量的相互转化 【表现你自己】：你能不能利用身边现有的资源设计一个小试验，用来表现动能、势能的转化？或举一个生活中常见的现象说明动能、势能的转化 【开动脑筋】某同学在做以上实验时，不小心碰破了鼻子，你认为他的操作过程可能出现了什么问题？ 【想想做做】：按图2所示，让铁锁稳定后松手，头不动。你看到什么现象?你能给大家分析此实验中动能和势能的转化情况么？在转化过程中，铁锁的机械能总量有什么变化？ 【科技与生活】 我市公交车站的设计方案如图4所示，进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡。从能量利用的角度看，这种设计的优点是什么？ 【能力检测】 1、机械能是 和 的总和。 2、动能与势能之间会 。 3、如果只有 和 相互转化时，机械能的总和 ，即机械能是 的。 4、从地面向上抛出一个小球，抛出时机械能是18J，若小球的机械能是守恒的，则当小球的重力势能为6J时，动能为（ ） A、10J B、13J C、6J D、12J 5、.关于机械能，下列说法错误的是（ ） A.一个物体具有动能就是具有机械能 B.物体具有重力势能就是具有机械能 C.物体具有弹性势能就是具有机械能 D.只有当物体同时具有动能和势能时，才能说物体具有机械能 6、如图3让一底面光滑的木块，分别 沿光滑斜面A、B滑下（不计空气阻 力），则（ ） 到达A底端时的速度大； 到达B底端时的速度大； 两个速度一样大； 条件不足，无法确定。 7、骑自行车下坡的人，不踩脚踏板，速度也会越来越大（摩擦阻力不计），在这个过程中（ ） A、势能减小，动能增加，机械能不变 B、势能增大，动能减小，机械能不变 C、动能不变，势能增大，机械能增大 D、动能不变，势能减少，机械能增大 8、下列哪种情况下机械能没有变化( ) A、跳伞运动员匀速下落 B、在同一高度匀速飞行的飞机 C、从车站开出在平直铁道上行驶的列车 D、汽车匀速驶上一的斜坡 9、摆动的小球，如图所示，不计空气 阻力， A、C为最高点，则在（ ） A、C点时机械能最大 B、B点时机械能最小 C、A、C点时动能最小 D、B点时动能最大 A B