江苏省江阴市璜土中学八年级物理上册《1.4人耳听不见的声音》助学案无答案 苏科版.docVIP

课题：《人耳听不见的声音》 班级_______学号_______姓名_______ 建议1课时 时间： 学习目标： 1．了解超声波的特点。 2．了解超声波在现代技术中的应用。 3．了解次声波的特点及其危害。 4.知道超声波和次声波给人类带来的危害,树立学生正确的健康观. 学习重点： 超声波的特点及其应用。 学习难点： 次声波的来源及其危害。 一、课前自主学习 1．阅读与思考：阅读本届内容后思考下列问题 （1）通常我们能听到蜜蜂飞行时翅膀振动而发出的声音，但听不到蝴蝶的翅膀振动而发出的声音，你认为是什么原因造成的？ 答： 。 （2）为什么地震来临前，一些动物有反常现象（查资料），而人却感觉似乎一切正常？ 答： 。 （3）据知蝙蝠的视力有限，又是在漆黑的夜晚，它用什么秘密武器飞行和捕捉食物的？ 答： 。 2. 声音的三种类型 可听声： ——————————————。 超声波： ——————————————。 次声波： ———————————————。 3.超声波 超声波的特点： 、 、 。 相应的应用： （1） （2） （3） （4） 4.次声波：请说出在哪些情况下会产生次声波 答： 。 二、课内互动学习 1.定义 次声波： 可听声： 超声波： 2．了解人和一些动物听觉的频率范围 人类： 蝙蝠、海豚、飞蛾： 大象、鲸： 3.超声波 （1）特点 (2)应用（1） （2） （3） （4） 阅读P27“回声”后回答： 回声是 形成的。 计算：只有回声与原声间隔0.1秒，人耳才能将原声与回声区别开，那么要想听到回声，人和障碍物间的距离至少是多少？ 4.次声波 （1）产生 （2）特点 （3）危害 讨论，人耳不能听到声音的原因可能是？ （1）__________________; （2）__________________; （3）__________________. 三、课堂检测 1.2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级强烈地震，给人们造成了几十年不遇的特大灾害。地震时产生的 （选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。由于它的破坏性大，并且它的频率低于 Hz，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。 2.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是：（ ） A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播　　　B．超声波不是由物体振动产生的　　　C．超声波的音调很低所以人听不到　　　 D．超声波能传递能量 3.关于超声波的说法中正确的是（ ） A.超声波能获得较集中的能量，可以进行超声清洗 B.超声波的穿能力比较好，可以穿透任何物体 C.超声波能够成像，人耳能直接听到超声波 D.超声波缺乏方向性，且不稳定 4.下列说法错误的是 （ ） A.我们听见声音一定有物体在振动 B.不振动的物体