广东省化州市实验中学七年级语文下册《26.强项令》导学案无答案 语文版.docVIP

广东省化州市实验中学七年级语文下册《26.强项令》导学案 语文版 一、学习目标：1、知道文言词语：特征、数、格杀、被、谢、顿、悉、 卒、妻子的意义； 2、学习董宣不畏权贵、秉公执法、廉洁奉公的精神； 3、学习正面和侧面描写人物的方法。 二、学习重难点：1、虚词以、之的意思； 2、树立现代法制观念。 三、学习时间：2课时 四、学习过程 第一课时 （一）作者简介 范晔（398—445）字蔚宗，小字搏。顺阳（今河南淅川县东）人。南朝宋著名史学家、文学家。宋左光禄大夫范泰之子。曾任秘书丞、新蔡太守和尚书吏部郎。官场多磨，后因事被杀。《宋书》本传称他：“博涉经史，善为文章，能隶书，晓音律。”任宣城太守时，曾博采魏晋以来各家关于东汉史实的著作，删繁补略，撰成《后汉书》纪传九十卷（十志未及完成），为我国史学名著。北宋时，人们把晋司马彪《续汉书》八志三十卷与之合刊，成今天《后汉书》。范晔所写纪传，笔势纵放，词句绮丽凝炼，颇具骈文句法，其中一些人物形象也刻画得真切感人。名篇有《班超传》、《张衡传》、《范滂传》等。尤擅长论赞，如《皇后纪论》、《二十八将传论》、《宦者传论》皆为名篇。又于纪传中收录大量政论、辞赋、使该书兼具一代文章总集的性质。另其《狱中与诸甥侄书》一文，自述写作甘苦，提出文章“以意为主，以文传意”的主张，反对“事尽于形，情急于藻，义牵其旨，韵移其意”的形式主义。他是南朝时较早注意声律、文笔问题，具有进步文学主张的作家之一。 （二）题目解说 董宣是东汉（公元25年～公元220年）一个执法严格的官员，被刘秀赏赐了一个好听的名字“强项令”，意思是脖子刚强、不肯低头的县令。他为官正直廉洁，秉公执法，不畏权势，不仅赢得了汉光武帝刘秀的信任，敢于大胆任用他，而且也受到当时人们的称颂。他的事迹被写进了《后汉书·酷吏列传》，流传至今。）））① 大言数主之失 ② 愿乞一言而死 ③ 威不能行一令乎？ ④ 枹鼓不鸣董少平 6．下列句子主要分为三类：A.表示判断；B.表示承接上文省略；C.表示从现代汉语习惯上看，前后成分倒装。 请判断下列句子属于哪种情况，选择恰当的选项，将序号填入括号内。 ① 董宣，字少平，陈留圉人也。（ ） ② 在县五年。 （ ） ③ 将何以理天下乎？ （ ） ④ 宣悉以班诸吏 （ ） （五）熟读课文，说说这篇课文叙述了一个什么故事？请用自己的话简要概括。 （六）本文重点记叙了董宣的一件事。事件起因是湖阳公主家奴白日杀人因藏匿公主家，吏不能得。事件的发展是： ；事件的高潮是 公主向光武帝告状，光武帝欲菙杀董宣，董宣痛陈“格杀”家奴之因，光武帝仍命董宣向公主谢罪，董宣宁死不从；事件的结局是 。 （七）作业 完成课文后面的思考与练习 第二课时 一、《董宣执法》选自《 》，作者 是南朝宋 家。 二、《后汉书》是一部记载东汉历史的 体史书。全书包括 纪，____ _列传及八志，记载了从王莽起至汉献帝止共 年的史实。 三、本文重点叙述了董宣 之事，以及面对皇威痛陈 的重要性，宁死不向公主 的故事。表现了董宣 、 的精神。 四、从描写人物的角度看，课文第二段在文中起什么作用？能否删去？ 从 描写人物，对第一段的