班级管理中激励艺术的运用.docVIP

本 科 毕 业 论 文 论 文 题 目 ：班级管理中激励艺术的运用 指 导 老 师 ：傅维勤 学 生 姓 名 ：于振华 学 号 ：w441409223350010 院 系 ：网络教育学院 专 业 ：教育管理 写 作 批 次 ： 2011春02批次 原 创 承 诺 书 我承诺所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文及资料与以上承诺内容不符，本人愿意承担一切责任。 毕业论文作者签名：于振华 日期：2011年 5月 30 日 目 录 摘要 ………………………………………………………………………………Ⅰ Abstract ………………………………………………………………………………Ⅱ 引言 ………………………………………………………………………………1 一、实施“激励艺术”， 3、民主与信任学生。 ………………………………………………………………1 二、实施“激励艺术”的主要方法 。…………………………………………………1 一）、个体榜样的激励：1、宣传榜样。2、发现和培养榜样。3、支持和教育榜样。群体荣誉激励 摘要 当今的社会是个纷繁复杂的社会，学生的思想品德、道德意识也呈多元化的特点。在班级管理中，班主任是教育者，学生是被教育者。学生很注重自尊和荣誉，他们希望得到班主任的认同，得到班集体的重视。而有效运用激励手段，对于调动学生潜在的积极性，强化学生奋发向上的内存动机，建设团结、和谐、进取的班集体，具有十分明显的作用。因此，班主任的激励艺术尤显重要。快快乐乐地学习，是所有学生的愿望。 适当的激励，有利于促进学生的发散性思维和形成创新意识，也有利于沟通师生之间的情感，调动学生的学习积极性，促进学生养成良好的学习习惯。在学习生活中，学生只有不断得到激励，才会不断向新的目标迈进，每一位教师都要充分运用激励，使学生不同的心理需要得到满足，使他们能够在每一层的需要满足后，有足够的信心向更高一层的目标付出努力。愿在素质教育的越走越远！I Abstract The society is very complicated nowadays. And the students’ morality and consciousness are diversity. In the class management, the head teacher is educator, the students are being educated. Students care about self-respect and honor very much. They hope that they can get the head teacher’s recognition and the real attention from the class collective. To use the effective encouragement means can stimulate the enthusiasm of the students. It can strengthen the students’ intrinsic motivation. This method plays an important role in building up solidarity, harmonious and progressive class collective. Therefore, the head teacher’s encouragement art is very important. To study happily is all the students’ wishes. Encouraging the students properly, it’s good to promote the students’ divergent thinking and innovative consciousness. It’s good for the teacher-students’ emotional communication. It can stimulate the students to the full motive of study and cultivate the habit of good study mathematics. In the