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试析“雪花大的有梅花那么大” ——兼议“有”字的性质 颜伟 北京语言大学 语言信息处理研究所 北京 100083 E-mail: yanwei@blcu.edu.cn 提要 本文首先考察了一个“有”字句实例的析句过程，着重把握形 式和意义相结 合的原则。进而深入下去，以原型范畴理论为逻辑背景，对 “有”字的性质，尤其是 “有” 在 “名 1+ （没）有+名 2+形”这一特定格式的性质进行了一些初探，提出 “有”字性质 的过渡性特点。 关键词 析 句 原 型理论 有 过 渡性 语言研究中应贯彻形式和意义相结合的原则，这是我国语言学界比较一致的意见。 50 年代关于词类问题的讨论和关于主宾语问题的讨论中，许多文章都谈到要兼顾形式和 意义。1959 年，语言研究所现代汉语小组经过集体讨论，明确提出“研究语法的主要精 神是遵守意义和形式相结合这个原则”。形式和意义相结合的原则，是语言研究方法论中 最重要的问题之一。如果能将这个原则讨论清楚，并在实践中全面地加以贯彻，那么， 汉语研究必然将前进一大步。下面，我们就以 “雪花大的有梅花那么大”为例提出对这 个问题一些的看法。并且，以此为基础，在原型理论的指导下，对句中“有”字的性质 进行一些初探。 一、缘起 对于句子 “雪花大的有梅花那么大”历来有两种不同的分析 （第一层用Ⅰ；第二层 用Ⅱ； 第三产用Ⅲ； 第四层用Ⅳ ，依次类推）。 （a ）雪花大的有梅花那么大 主 谓 ( Ⅰ) 主 谓 ( Ⅱ) 状 中 (Ⅲ) 状 中 (Ⅳ) （b ）雪花大的有梅花那么大 主 谓 ( Ⅰ) 动 宾 ( Ⅱ) 对这两种分析方法，我们有以下疑惑。 1.1. 对于分析方法（a ）的几点疑惑 1.1.1. 主题和主语 （a ）中 （Ⅰ）层 “雪花”这个成分，我们宁可认为其是主题而非主语。因为 “主题 1 是语用分析中的重要概念。他跟主语、施事属于不同平面。主题、主语与施事是可以独 立并存的概念。”① 1.1.2. 句法分析的原则 句法分析中一个重要的原则便是：划分出来的各个成分必须有意义。而 （Ⅲ）中 “有 梅花”是个让人费解的成分。 1.1.3. “有”字的性质 首先，它不同于 “他有两个孩子”中的 “有”，即它不表示领有、具有；其次，它也 不同于 “屋里有人说话”中的 “有”，即 “有”不表示存在。那么 “有”字的性质到底是 什么？ 1.2. 分析方法（b ）的推导及疑惑 1.2.1. 主题和主语 （b ）中（ Ⅰ）层主语是 “雪花大的”，我们认为这种分析更为合理一些。因为这句 话是用雪花中大的那些来和梅花比较，即论述的是雪花中大的怎么样或大的雪花怎么样。 “的”字结构作主语，也许这无论是从句法还是从语义平面都比较合理。 1.2.2. “有”字的性质 詹开第（1981 ）在分析“有”字句时提出：“名+ （没）有+名 +形” 这种句式用于 1 2 比较两个事物的性质。否定句比肯定句多。与这种否定句对立的肯定句用‘比’。例如：那 块钻石有核桃那么大。吕叔湘 （2000 ）在 《现代汉语八百词》指出：“有”…… 表示性 质、数量达到的程度。“……有…+那么+形”用于比较，表示相似。例如：这花开得有碗 口那么大。 1.2.3. “有梅花那么大”切分 对“有梅花那么大”的切分也有两种观点（甲、乙）： 甲：有梅花那么大