试论群众工作科学化的理论建构———基于十八大开展.pdfVIP

试论群众工作科学化的理论建构 ——— “ ” 基于十八大开展 党的群众路线教育实践活动 的视角 张书林 （ ， ） 中共山东省委党校 党建部 山东 济南 ２５００２１ 【 】 ， 。 摘 要 按照十八大要求开展好群众路线教育实践活动 就必须着力推进群众工作科学化 推进群众 　 。 ， 工作科学化的前提与基础则是必须尽快对其进行理论建构 对群众工作科学化进行理论建构 应从探究其 概念内涵、 、 、 、 、 。 主要特征 原则规制 基本要求 规律支撑 多维价值等要素入手搭建其理论体系 群众工作科学 ， 、 、 ， 化就是群众工作的规律化 它具有规律性 动态性 全面性等特征 是由党的利益与人民利益根本一致的原 、 ， 、 、 、 则 党与人民群众互为存在条件的原则等原则来规制的 按照科学理论指导 科学理念统领 科学制度保障 ， 、 科学方法提升的基本要求展开的 同时由人民群众是历史的创造者 党群关系的核心是权力关系等客观规律 ， 。 支撑起来的 具有多维价值功能的科学化状态 【 】 ； ； ； 关键词 十八大 群众工作 科学化 理论建构 【 】 【 】 【 】 （ ） 中图分类号 Ａ８１ 文献标识码 Ａ 文章编号 １００３－６８７３２０１３０１－０００１－０６ ： “ 。 党的十八大报告指出 要 围绕保持党的先进 推进群众工作科学化的前提与命脉 　　 ， 性和纯洁性 在全党深入开展以为民务实清廉为 、 ： 一 群众工作科学化 内涵与特征 ， 主要内容的党的群众路线教育实践活动 着力解 ， 、 、 决人民群众反映强烈的突出问题 提高做好新形 群众工作科学化是受到科学发展 科学执政 ［ ］ １ ， 势下群众工作的能力” 。党的群众路线教育实 科学建党的启发而提出和形成的一个新概念 是 ， ， 全面提升党的建设科学化水平必须涵盖的重要范 践活动 是十八大后党内的重大教育实践活动 目