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个人党性分析材料 XXXX有限公司 XXX 自开展党员先进性教育活动以来，我按照《关于开展保持共产党员先进性教育活动方案》要求和第二阶段计划安排在认真学习提高认识的基础上，对照、《党章》等的要求，认真反思了自己在思想、作风、工作等方面的情况，通过自己查、群众提、互相帮的方式，找出了自己在、、工作作风和业务能力等方面存在的问题，并从世界观、人生观、价值观的高度认真剖析思想根源，明确了整改的方向，制定了整改措施。一、存在的突出问题理论素养不高，政治鉴别力和敏感性不强主要表现在：1、政治理论学习不足。特别是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的学习用功不多，理解不够深，不够透，仅仅满足于一般现状的阅读报刊杂志，收看电视广播，对新形式下加强理论学习的紧迫感和危机感的认识不够，存在“以干代学”的思想倾向，不能很好地处理工学矛盾，平时忙于繁忙的工作，片面地认为干工作完成任务是看得见的，理论学习是“虚功”，对学习理论知识抱着可紧可松的态度，把学习当成软任务，不能沉下心来系统地进行学习，致使知识面不宽，思维滞后跟不上形势的发展。2、没有很好地运用科学理论指导具体实际。在学习过程中紧密联系的实际，联系个人的思想、工作和生活实际不够，缺乏学习针对性和实效性，未能把学习理论和指导工作、解决问题有机结合起来，未能做到有的放矢，如：不能很好地运用实事求是这一马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精髓来指导实际工作；不善于把实际问题升高到理论高度来认识，工作中经常就事论事，满足于领导怎么部署就怎么干，运用理论解决新形势下的新情况和新问题的能力不高，使理论水平、工作能力不能得到有效地提高，工作成效也受到一定的影响。3、政治敏感性和政治鉴别力不强。由于理论学习不深入、不系统，理论素养不够高，对邓小平理论和党的路线、方针、政策的精髓和实质理解掌握不深刻，特别是在纷繁复杂的社会生活中对一些似是而非的问题，不能正确认识，容易产生迷惘和困惑。工作作风不够扎实，缺乏求真务实的精神 主要表现在：1、工作标准不高。在日常工作中缺乏对业务知识的系统学习，满足于依样画葫芦，没能很好地联系的实际，未能为领导提出具有参考价值的措施或办法。2、深入调查研究少。工作作风不够扎实，在日常工作中事务性较多，习惯于坐在办公室看材料，没有足够的时间和精力真正沉下心来到调查研究，平时不了解工作实际情况，“闭门造车”，局限于“等、要”，即等领导布置，一些材料，无法做到结合本单位、本部门实际，提出自己的看法和观点。、工作开拓性不足。工作按部就班，缺乏针对性、创造性和开拓性，对领导交办的，仅满足于“过关”，满足于一般性地完成任务，而没有“出主意、想办法、提思路”方面下功夫，工作水平和质量不高，缺乏争创一流的思想意识。开展批评与自我批评做得还不够。一是自我批评不够经常；二是对同志的批评少；三是批评别人打不开情面，不够大胆，怕伤害同志间感情不利于工作的顺利开展。服务意识还有待于进一步增强。对“为人民服务是我们的天职”的思想体会的不深不透，还没有自觉地把企业和群众的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为服务是永无止境的，群众对我们的要求将会越来越高，不进一步提高服务意识就有可能损害企业和群众的根本利益。以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观愿因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：思想上对理论重要性的认识，没有上升到应有的高度放松理论学习和思想改造。在理论学习上，表面看来，也在读书、讨论、写文章、投入也不少，但就是不能掌握科学理论的精神实质和科学体系。这种学习，虽然也在学，但都是形而上学的学，并没有达到学习的应有目的，充其量也只能是低水平的学习。这样一来，就造成了三个不良的后果。一是只顾工作，不顾政治理论学习，导致了政治理论学习的放松；二是理论学习缺乏系统性，或是为了进行某一方面理论研究的需要，或是为了应付工作上的需要，因此对政治理论学习缺乏深入了解，对经济知识缺乏系统学习，流于一知半解，影响了理论水平的提高；三是思想改造缺乏实践性，缺乏艰苦环境的磨炼，缺乏严格的党性锻炼，思想与实践脱节，影响了理论学习水平的提高。工作中有畏难情绪，有满足于现状的思想。由于思想进取意识淡化，工作标准也随之降低，不是高标准严要求，而是处理问题时瞻前顾后、患得患失，得过且过，怕得罪人，不愿碰硬，不能坚定立场、坚持原则，因而影响工作质量，最终造成在个别工作上的被动，增加了个别工作上的难度，导致了在个别工作上不能达到十分的满意。思想认识不到位，认为目前整个大气候也就如此，认真开展批评与自我批评也不一定就解决问题二是认识比较片面、模糊，怕开展批评影响团结，影响同志们的积极性。宗旨观念，致使工作有时不够深入，满足于