药理学--总论.pptVIP

医学 教学安排 授课教师：徐彭xp0420@163.com 课　　时：90学时。5个学分。 　 　 其中理论课60学时，实验30学时。 授课时间：周一上午的3-4节、 周四上午的1-3节（1-18周）。 教　　材：朱依谆、殷明主编的普通高等教育 “十一五”国家级和卫生部规划教材、 全国高等医药教材建设研究会规划教 材、全国高等学校教材（供药学类专 业用）《药理学》，人民卫生出版社。 主要参考书籍 1.21世纪课程教材，全国高等医药教材建设研究会规划教材、全国高等中医药院校教材（供中医、中西医结合、中药、针推等专业用）《药理学》黄敬耀主编，人民卫生出版社出版。 2.金有豫主篇的面向21世纪课程教材，全国高等医药院校教材（供基础、预防、临床、口腔医学类专业用）《药理学》，人民卫生出版社出版。 3.吕圭源主编的新世纪全国高等中医药院校规划教材（供中医药类专业用）《药理学》，中国中医药出版社出版。 1.国家药品监督管理局执业药师资格认证中心组织编写的、国家执业药师资格考试应试指南《药学专业知识（一）》，中国中医药出版社出版。2.研究生及7年制本科用的《药理学》，外文版的《Pharmacology 》 ，《药理学导教、导学、导考》和《药理学习题集》等。 第一章 药理学总论—绪言1 General Principles 一、药理学的研究内容与学科任务 药理学（pharmacology）是研究药物在人体或动物体内的化学反应产生的作用、规律和机制，即药物与机体（含病原体）间相互作用及作用规律的学科。 1、药理学的研究内容 1.桥梁学科： 基础医学与临床医学，医学与药学 阐明药物对机体的作用(action)、作用机制(mecharism of action)，适应症(indicatiom)、不良反应(adverse drug reaction)和禁忌症(contraincation)、药物的体内过程和使用方法。 2.实验性学科： 通过体内(in vivo)和体外(ex vivo)（包括试管内(in vitro)）试验结果获取。 注意： 对照(control)—阴性(vehicle / placebo)、阳性(positive)， 毒理学(toxicology) 临床药理学(clinical pharmacology) 药理学的地位（与其他学科的关系—桥梁学科） 药理学(Pharmacology) ： 药物效应动力学 Pharmacodynamics 作用，作用原理 (不良反应， 适应症) 药物代谢动力学 Pharmacokinetics 体内过程（吸收、分布、代谢、排泄） 血药浓度随时间变化过程 药理学的具体任务是： （1）阐明药物的作用及作用机制，为临床合 理用药、发挥药物最佳疗效、防治不 良反应提供理论依据； （2）研究开发新药，发现药物新用途； （3）为其他生命科学的研究探索提供重要 的科学依据和研究方法。 神农尝百草与长期的经验积累 药物学－－药理学 宏观---微观---宏观 系统、器官---分子水平---系统、器官 单克隆技术、基因重组技术及基因敲除技术；生物基因靶向治疗技术；定点给药技术。  新药： 是指未曾在中国境内上市销售的药品。已上市药品改变剂型、改变给药途径、增加新适应证亦属新药范围。 新药研究过程： 临床前研究：药效学、一般药理学、药动学、毒理学 临床研究 上市后药物监测 　　弱酸(碱)性药物，在酸性环境中，解离度降低(升高)，非解离型增多(减少)，脂溶性增强(降低)，容易(难以)通过生物膜。 　　弱酸(碱)性药物，在碱性环境中，解离度升高 (降低)，非解离型减少(增多)，脂溶性降低(增强)，不易(容易)通过生物膜。 ⑤.膜动转运(cytosis) 胞饮(pinocytosis) 胞吐(exocytosis) 2、药物转运体 药物转运体(transporter)：跨膜转运蛋白 胃肠道各部位吸收面积(m2) 口腔 0.5-l .0 直肠 0.02 胃 0.1-0.2 小肠 100 大肠 0.04-0.07 影响口服给药的因素 药物方面 药物的理化性质：脂溶性、解离度、分子量等。 药物剂型：如水剂、