高职水利水电工程专业实践教学改革实施方案.pdfVIP

维普资讯 第 l4卷 第 l期 黄河水利职业技术学院学报 ．14No．1 20O2年 1月 J~nalofYellowRiverCor~ervancyTeeIⅡli 地 ：蔓墼 高职水利水 电工程专业实践教学改革实施方案 务新超 (黄河水利职业技术学院，河南 开封 475001) 摘 要 ：实践能力培养是高职教育最突出的特点，我院在水利水电工程专业的实践教学改革中， 根据高等职业教育的特性和水利水电工程专业的特点，制定了理论与实践相结合、校 内与校外相 结台、真实与模拟相结合的 “三结合”实践教学实施方案，依岗设项、分层控制的实训内容，并设计 了“单项技能一专业综合能力一全面综合素质”的能力培养过程，建立了学生质量评价和毕业生 信息反馈系统。 关键词：水利水电工程；实践教学；实施方案；实践能力 中图分类号：C,642 文献标识码：B 文章编号：1008—4~X(Z002)0t—OO46—03 高等职业技术教育，以生产、管理一线的专业应 1．1．2 在教材建设中注重理论联系实际 用型人才为培养 目标。水利水 电工程专业毕业生主 在教材建设过程中，通过高职教研会，组织有经 要从事工程施工一线的工程技术和组织管理工作。验的教师，并吸收工程一线的高级工程技术人员共同 随着现代科学技术的发展，水利水电工程建设不断引 编写教材。要求理论性较强的专业课，其理论要适 进现代科学技术和现代管理体制，水利事业对人才的 度，重点在于讲清基本原理、基本方法在工程中的应 要求也在发生着不断的变化。现代水利工程建设一 用。如：在力学课程改革中，以工程应用为纽带，将各 线需要高素质的综合应用性人才，尤其是水利水 电工 知识点联系起来。又如：为了让学生尽早接触专业 程建设的国际化和水利水 电工程建设三项制度改革 课，拟在学生人校第一学期开设工程建筑概论，让学 的推进，更要求水利水电工程技术人员熟悉水利水电 生了解工程建筑的结构、功能及其作用，为学习其他 工程建设的全过程，具有多种熟练的工程技术应用能 课程奠定专业基础，以便在学习期间更好地了解所学 力和较高的组织管理能力，重点是工程招投标文件的 课程在工程中的具体应用。对实践性强的课程，要求 编制能力、工程造价计算能力 、施工组织管理能力、施 从工程实际出发，将工程中应用较为广泛的实用技术 工准备和工程施工质量控制能力、质量检查能力、工 和组织方法充实到教材当中，并不断收集工程应用中 程图阅读能力、施工放样能力等综合性较强的技术应 的新材料、新工艺、新技术 、新方法作为补充教材，形 用能力。为了加强对高职学生的专业技术应用能力 成动态、鲜活的教学内容，让学生在学习过程 中不仅 的培养，我院在水利水电工程专业教学改革方案中创 掌握工程中常用的技术和材料，而且了解水利工程的 建了 “宝塔形”实践教学体系，提出了 “三结合”实践教 发展情况和趋势。 学实施方案和开放式管理结台因材施教的组织措施，1．2 校内与校外相结合，创建良好的实训环境 具体做法如下： 高职教学要有 良好的实训环境，需要建立校内、 l 建立实践教学的 “三结合”实训环境 校外相结合的实践教学基地。为了满足高职实践教 1．1 理论与实践相结合 学的需要，我院在小浪底水利枢纽独资兴建了校外实 1．1．1 加强课程改革 ，突出理论与实践紧密结合的 训中心，并先后与黄河水利委员会及其下属的陆浑水 课程 库、故县水库、三峡工程实践教学中心等单位、部门签 在课程体系改革中，我们以培养专业技术应用能 订了实践教学协议，建立了良好的产学合作关系。学 力为 目的组建课程体系，将理论与实践紧密结台的课 生和教师先后在小浪底工程、黄河堤防工程、三峡工 程(如工程测量、建筑材料、工程施工技术、工程造价 程等处参加 了工程监理和工程施工实践。我院为了 与招投标等)作为边讲边练课程。对边讲边练课程，加快产学