二级第三章多选带答案.docVIP

第三章多项选择题 1、教学计划的设计原则是（ ）。 A、适应性原则B、针对性原则C、最优化D、创新性E、相关性 答案：ABCD P149 2、课程教材制作的方式包括（ ）。 A、改编教材B、购买现成的教材C、借鉴D、自编教材E、咨询 答案：ABD P159 3、课程内容选择的基本要求是（ ）。 A、相关性B、有效性C、针对性D、普遍性E、价值性 答案：ABE P165 4、培训中使用的印刷材料有（ ）。 A、工作任务表B、岗位指南C、学员手册D、培训者指南E、测验试卷 答案：ABCDE P167 5、知识的传授多以（ ）为主。 A、课堂讲授 B、角色扮演 C、情景模拟 D、测量工具、 E、讨论 答案：AE P169 6、企业管理人员的一般培训包括（ ）。 A、知识B、技能C、观念D、理念技能E、思维 答案：ABCE P172 7、设定培训标准时，应当注重评估指标和标准的（ ）。 A、相似性B、可靠性C、区分度D、可行性E、相关性 答案：BCDE P186 8、培训效果的评估内容包括（ ）。 A、目标达成情况B、效果效益综合C、工作者的工作绩效评估D、学习评估E、反应评估 答案：ABC P178 9制定培训总体目标依据是： A、企业的总体策略B、企业人力资源总体规划C、企业人力资源培训规划D、企业培训需求分析E、企业培训目的 答案：ABD P148 10、企业设置培训课程的基本原则有(??)。????A．体现全员参与的原则????B．符合企业和学习者的需求????C.为企业人力资源开发服务????D．符合成人学习者的认知规律????E．德、智、体、美等全面发展 答案：BCD P153 11、企业管理人员的一般培训 1.岗位工作会议组织能力 2.岗位开发的能力 3.任职能力 4.开展团队所需知识 5.信息 答案：1245 P172 12、培训前评估的内容—— 1.培训需求整体评估 2.实现培训资源的合理配置 3培训对象知识技能和工作态度评估 4.培训对象工作成效几行为评估 5培训计划评估 答案：1345 P177 13、高级认知指标包括： A分析 B态度 C应用 D评价 E掌握 答案：ACD P152 14、培训效果反应评估的评估方法有： A角色扮演 B问卷调查 C访谈法 D行为观察 E综合座谈 答案：BCE P186 15、培训评估的情感成果的测量方法有： A现场观察 B态度调查 C工作抽样 D关注某小组 E访谈 答案：BDE P188 16、总结性评估用于： A组织决策 B评定资格 C建议改良 D管理开发 E人员选拔 答案：AB P180 17、新开发的培训课程应该着重于评估： A教学方法 B培训需求 C课程设计 D应用效果 E课程教材 答案：BCD P181 18、培训评估数据库的硬数据包括： A工作习惯 B技能 C产出 D质量 E成本 答案：CDE P181 19、评估方法的类型包括： A课程前后测试 B学员反馈意见 C对学员培训后跟踪 D采取的行动计划 E绩效完成情况 答案：ABCDE P182 20、建设性评估属于： A正式评估 B非正式评估 C主观评估 D客观评估 E量化评估 答案：BC P179 22、培训内容的有效性是判断培训水平高低的一个重要标准 以下属于忽视培训内容有效性的现象的有 A习惯导向 B目标导向 C领导导向 D员工导向 E客户导向 答案：ACD P165 23、以下属于培训中所使用的印刷材料的特点的有 A最便宜 B最易携带 C最常用 D最可靠 E不存在设备出故障的问题 答案：ABCDE P166 24、管理人员的一般培训要求 A岗位工作会议组织能力 B岗位开发能力 C开展团队活动所需的知识 D开展团队活动所需的信息 E业务管理能力 答案：ABCD P172 25、美国心理学家乔治凯利的内省法步骤包括 A准备工作 B全面实施阶段 C总结核实阶段 D排序计分阶段 E评估测量阶段 答案：ABD P198 26、国外常见的教学计划设计程序模式包括( )． (A)肯普的教学设计程序 (B)罗斯的教学设计程序 (C)迪克和凯里的教学设计程序 (D)加涅和布里格斯的教学设计程序 (E)加利福尼亚大学的教学设计程序 答案：ACD P150 27、培训课程演练结柬后，人们经常运用头脑风暴法和问卷调查法收集( )的意见。 (A)客户 (B)学员 (C)上司 (D)同事 (E)专家 答案：BDE P160 28、培训规划的针对性是指必须从工作岗位应具备的知识、技能和心理素质出发，根据各类岗位人员的实际需要确定培训（）： A对象 B范围 C任务 D需要 E内容 答案：ABE P144 29、培训规划的普遍性要求培训规划制