语文教学通讯2008年第118.docVIP

《语文教学通讯》2008年第1～18、25～36、Z1~Z3期目录 第1期 1 移植名师教案不一定上出好课/刘昌稳//1—62 2 让板书成为绚丽的艺术/景洪春//1—24-25 3 《村居》教学设计/龚海胜，吴桂香//1—25-26 4 《桥》(第二课时)教学设计(人教版国标本五年级下册)/崔海峰//1—27-28 5 《泉水》(第一课时)教学设计(人教版国标本五年级下册)/夏菲菲//1—29-30 6 《燕子专列》(第二课时)教学设计/李春琳//1—31-32 7 披文 入情 入境——《雨点》教学设计及评析/涂华凤//1—33-34 8 有容乃大:管窥窦桂梅老师课堂教学艺术之路——兼评《三打白骨精》课堂教学艺术元素/吴礼明//1—43-44 9 漫溯,向语文教育的更深处/胡兰//1—45-46 10 习作评语中教师的“身份”定位/管延华//1—49-50 11 等待/费玲妹//1—56-57 12 让诗意如约绽放——集体创作诗歌一得记/余红//1—58 13 要有语感,更要有责任感/于永正//1—59 14 请跟我来——读《心平气和的一年级》散思/马际娥//1—60 15 公开课若干争议述评/钱雯雯//1—61 16 好的课堂在于精神生命的涌动/彭泽平//1—62 17 没有问题的课不能算好课/王树云//1—62 18 欢迎参加2008中国小学语文教学论文(设计)大赛//1—65 19 第十届“语文报杯”全国小学生作文大赛//1—66 20 2007中国小语年度人物评选结果揭晓//1—2 21 读书温暖人生/蔡智敏//1—1 22 语文教学与创造型人才的培养/张云鹰//1—4-6 23 “课标”语境中的语文传统教学经验审视/周一贯//1—7-11 24 微格研练:锤炼教科研技艺的“快车道”/贺学英等//1—12-17 25 走向平实:语文教学的价值回归/俞惠珍//1—18-22 26 谈英雄题材课文的教学/刘春林//1—23 27 《三打白骨精》课堂实录/窦桂梅//1—35-43 28 语文味的“咬文嚼字”/苗育春//1—46 29 阅读场:让阅读成为精神享受/王怡文//1—47-48 30 在“精”与“略”之间行走/王爱芳//1—51-53 31 让阅读滋润习作/施义兰//1—54 32 “舍得”与“越过”/尤梅，包万年//1—55 33 车厢里的“争执”/贺成金//1—56 34 语文报社诚聘发行代理//1—59 35 实施品牌大战略 赢得发展新动力 语文报社喜获山西省政府百万元重奖/金运//1—63 36 纪念语文报社建社30周年征稿启事//1—64 37 2007年全国教育教辅类报纸质量检查结果揭晓 《语文报》成绩优异,继续名列前茅/金运//1—63 第2期 1 求索(上)/洪宗礼//2—17-21 2 守望与隐喻——《黑人谈河流》评析/郭伟//2—40-41 3 热烈祝贺第五届“语通杯”全国中语“教改新星”评选揭晓//2—2 4 语文教学要给学生留下美好篇章/王文彦//2—1 5 文言教学的反思及建议/刘占泉//2—4-9 6 克服语文教学中的“愚化倾向”/徐江//2—10-13 7 “导入”也要会“导”/于漪//2—14-15 8 谈谈语文教学中的“对话”/葛其联//2—15-16 9 初中语文教师PK初一学生——发人深省的“思维+语文”测试/周云//2—22-23 10 以读带析,一石双鸟——例谈阅读教学设计的诗意手法(36)/余映潮//2—24-25 11 点线面结合教学法初探/姜红娟//2—25-27 12 一副对联引发的语文学习/邓先华//2—28 13 新课程作文教学系列讲座及精彩实例(一) 生活世界:初中作文训练的不倦追求/史绍典//2—29-31 14 “家庭生活与作文”课例/杨邦俊，周远喜//2—31-33 15 “学校生活与作文”课例/杨邦俊，陈启艳//2—33-35 16 “社会生活与作文”课例/杨邦俊，周新，杨巍//2—35-36 17 试给《江村小景》重新命题/张广武//2—37 18 感受《黄河颂》之“颂”/李红秀//2—38 19 《湖心亭看雪》教学设计/胡焰//2—38-39 20 《热爱生命》散论/徐社东//2—41-42 21 异彩纷呈的心灵之音——解读《我的叔叔于勒》/王飞//2—43 22 为尊严而战——《威尼斯商人》中夏洛克的形象分析/姜楚华，姜楚波//2—44-45 23 从韩愈的谥号谈起/陆明华//2—45 24 本体和喻体互换的一个特例/徐仁瑞//2—46 25 被误读的勃兰兑斯/盖丽//2—46-47 26 写什么和怎么写/朱建军//2—48-5