高等教育要肩负起文化传承创新的历史重任.pdfVIP

思想理论研究I 思想理论教育·2011．6上I■II II ㈣ 高等教育要肩负起文化传承创新的历史重任 李家珉 上海电力学院社会科学部，上海200090 【摘要】文化传承创新是高等教育发展的现实需求。实现文化传承创新要正确处理好科学性与人 文性、民族性与世界性、积淀性与发展性等一系列关系。高校推进文化传承创新要通过文化育人 的实践，在价值导向中实现文化引领，在氛围营造中实现文化熏陶，在实践锻炼中实现文化渗透。 【关键词】高等教育文化传承创新价值导向 氛围营造 实践锻炼 【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1007．192X 2011 11-0018-06 胡锦涛总书记于在清华大学建校100周年庆祝 文化传承与创新构成一对矛盾关系。两者共同面 大会上的重要讲话全面阐述了提高高等教育质量的 对传统，传承是前提和基础，而创新则是动力和 四项要求及重大战略意义，明确提出，“全面提高 目的。在中国文化中“传”有相传继续之义，“统” 高等教育质量，必须大力提升人才培养水平’。必 为一脉相续的系统之意。传统具有历史的继承， 须大力增强科学研究能力竹|。必须大力服务经济社 稳定与变动相统一以及与现实相关等特征。人们 会发展竹l“必须大力推进文化传承创新”。u1这充分 往往把文化传统比喻为河流：这条河流从过去甚 体现了党中央对文化传承创新的高度重视，是赋予 至遥远的过去，经过现在而指向未来；在过去， 现代高等教育新的重要使命。这对于我们在新形势 现在和未来的三维中，呈现出前后相传、经久不 下深化高等教育改革，积极发挥文化育人作用，通 息的流变状态。明清之际著名学者方以智有言： 过大学精神与文化的弘扬，增强国家文化软实力， 。古今以智相积”，其“智”就是文化的意思，“相积” 具有十分重要的指导意义。 即传承。由于有传承，所以传统并非消亡之物， 由于有创新，传统因此有活力，传承因此获得动 一．文化传承创新是高等教育的重要 力。德国学者迦达默尔对此给出一个解释学的深 功能 刻见解：传统并不只是一宗现成之物供人继承， 它的进展包含着理解者的理解和参与，所以理解 1．文化传承创新的重要性 者自身对传统的规定也起着作用。【21理解与参与其 中国古代典籍对于“文化”有以文化之、文治 实就渗透着传承与创新的因素。 教化的释意。享有。人类学之父”之誉的英国学者 文化的传承创新与时俱进。当今世界正处在 泰勒最早把“文化”作为专门术语来使用。他认为， 大发展大变革时期，我们面临着大量新情况、新 文化是一个复杂的整体，包括了知识、信仰、艺 变化和新挑战。日趋激烈的国际竞争，比拼的是 术、道德、法律、习俗，以及人类个体通过社会 国家的综合国力，说到底，就是人才竞争，竞争 所获得的能力与习惯。诉诸唯物辩证法的思考， 民族的创新能力。相对于经济、军事等硬实力， 李家珉／上海电力学院社会科学部教授 万方数据 I思想理论研究 产J罐鳓鳓霸豳_■_—■■■———■■■——————■—■—■■■——■■—■—■■—●—●—■—●■—■I●2011．6上·思馨理论教育 文化则表现为一种软实力。“软实力”概念是由美 的最重要阶段，也是文化本身创新与发展的最重 国哈佛大学教授约瑟夫·奈提出的。他把“软实 要过程之一，两