个案现状.pptVIP

智障儿童起点能力的描述;一、能力现状描述 1、认知能力 A、记忆 a、对自己感兴趣的游戏、活动能表现出记忆力； b、只能模仿拍手、跺脚的简单动作； c、能认识自己的物品 B注意： a、上课注意力不集中，常做小动作； b、对于自己喜欢的事物注意持续时间长 C、思维力：反应速度较慢 ;2、语言与沟通 a、表达自己的意愿呵需求时，通过哭闹的方式； b、对于熟悉的人或经常接触的物品，能说出名称 c、能在亲人的提示、鼓励下向别人问好;3、行动能力 A、精细动作 a、能抓握、释放物体 b、不能自己系鞋带 c、在提示下，可双手协调操作，但动作笨拙或用力不当;4.情绪 a、老师提问让儿童回答时，儿童表现极为紧张 b、需要大量关注，才能维持情绪稳定;5、人际 a、平时不与同学主动搭讪 b、需要指导才会与人到招呼，表??极为被动 6、感官 视听触味嗅正常;7、生活自理 a、会自己用手拿着食物吃 b、能在提示下进行部分饭前准备及饭后收拾 c、会自己擦脸和嘴巴;二、学业现状 1、国文学业能力 a、只能说两个或三个字的词，表达不清楚自己的意思 b、对于学习过的内容很难再次回忆;2、数学学业能力 a、简单加减法方面：不会做进位加法与退位减法 b、数学概念理解方面：能辨别大小、长短，但不能分辨轻重 c、无时间金钱概念