丑小鸭遭到哪些歧视和打击.pptVIP

明确学习目标 1、能结合重点语句理解文章主题。 2、分析丑小鸭形象的现实意义。 * 安徒生 丑小鸭遭到哪些歧视和打击? 在这些打击面前,丑小鸭抱什么态度,有什么追求? 预习反馈 丑小鸭遭到的歧视和打击:在鸭群和鸡群中,他处处挨啄,被排挤,被讪笑;大家都要赶走他,连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭的那个女佣也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭也不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。 态度：在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信 自己，以乐观的态度对待艰难困苦。 追求：他相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。 导入新课 同学们，在你们追求美好理想的过程中，可能一帆风顺；也可能充满坎坷。那么在你遇到了意想不到的困难时，在你受到别人的嘲笑讥讽时，你会怎样面对呢?下面就让我们一起走进安徒生的丑小鸭看看他是怎么做的,我们从中可以受到哪些启示。 整体感知(抢答形式）丑小鸭.swf 1、这篇童话讲述了一个怎样的故事？ 讲述了一只丑小鸭饱受磨难在逆境中不懈努力最终变成一只白天鹅的故事。 2 、全文运用了怎样的表现手法? 奇特的幻想和强烈的夸张。（童话的基本特征） 3、本文描写丑小鸭时运用了哪些描写方法？从中可以看出他具有怎样的性格特点？ 性格特点 善良谦虚，有坚定信念，热爱美，不懈地追求理想，勇敢执着的奋斗。 语言描写,动作描写,心理描写 局部赏析方法:请结合具体语境抓住关键词语 1、“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！”丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？(41段) 2、“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭棚里也没有什么关系。”这句话的深刻含义是什么？(42段) 3、“他感到非常难为情。他把头藏在翅膀里，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的”大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情？“一颗好的心”是指什么样的心?(46段) 局部赏析方法:请结合具体语境抓住关键词语 1、“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！”丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？(41段) 因为它心中有着永久不变的梦想：追求美好，不懈努力，一定要变成一只美丽的天鹅。 局部赏析方法:请抓住具体语境关键词语 2、“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭棚里也没有什么关系。”这句话的深刻含义是什么？(42段) 只要你有理想，有追求，并且为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也没关系，“金子总是要发光的。 局部赏析方法:结合具体语境抓住关键词语 3、“他感到非常难为情。他把头藏在翅膀里，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的”大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情？“一颗好的心”是指什么样的心?(46段) (1)一是觉得自己卑微、渺小；二是他心里清楚，他还是原来的那个他，只是环境有所不同了。 （2） “一颗好的心”指善良的、美好的、有理想的、有追求的心。 合作探究 （分组讨论） 方法:请结合丑小鸭的性格特点进行探究 １、丑小鸭的形象有什么现实意义? 2 、有人说这是一篇“自传童话”，如何理解？ 3 、丑小鸭的生活经历给我们哪些深刻的启 示? 合作探究 方法:请结合丑小鸭的性格特点 １、丑小鸭的形象有什么现实意义? 已经成为人们经常使用的一个文学典故,成为激励身处逆境的人们不断进取、追求美好生活的典型形象。 合作探究 方法:结合丑小鸭的性格特点 2 、有人说这是一篇“自传童话”，如何理解？ 作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体验和感受，可以说是他本人生活经历的艺术写照。安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者本人的话：“生活本身就是童话。” 当我回顾我的一生，才惊讶地发现，我的童话故事竟是我最受欢迎的作品，大概无人知道，丑小鸭其实写的就是我自己! —安徒生 合作探究 方法:结合丑小鸭的性格特点 3、丑小鸭的生活经历给我们哪些深刻的启示? * 只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实