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3.从社会普遍的教育理念看： * * 做社会的洞察者 写鞭辟入里的时评文 学习目标 1.培养我们关心社会、关注现实的习惯。 2.学习一事一议，多角度分析的时评文的写作方法。 李双江儿子打人事件（学生复述） 9月6日晚，北京市海淀区一小区门口，彭先生夫妇在开车刚要拐入小区南门时，因为减速遭到后面一宝马车司机和一奥迪车司机的殴打。经核实，宝马车司机15岁，无驾照，是歌唱家李双江之子李天一。奥迪车司机为18岁的北京市学生苏楠……北京市海淀区警方称，二人因涉嫌寻衅滋事罪，已被海淀公安分局依法刑事拘留。李双江之后含泪去看望了被打者并道歉，且达成和解，而李双江之子由于年龄未满16周岁，最后被判由政府收容教养1年的处罚。 事件背后细节 1.彭先生被两人拖着从小区大门的西边打到东边，头部被撞上墙，推到地。之所以被打，是因为减速没打左转灯，拦住了宝马车的去路。 2.李天一将对方打得头破血流，彭先生头部要缝11针，他妻子的头部也缝了3针。当围观百姓自发见义勇为时，李天一试图逃逸，并高喊“谁敢打110！” 3. 宝马车今年5月份改装过，改装花了27万左右。 4. 车前挡风玻璃上放置了一张“人民大会堂”临时车证。 5. 车后座下藏着一把“冲锋枪”，后公安称为高仿冲锋枪。 6. 宝马车今年1月至事发，共违章32次，且全部未接受处罚。 现年72岁，毕业于中央音乐学院声乐系，中国杰出的男高音歌唱家，著名的声乐教育家，国家一级演员，研究生导师，现任中国人民解放军艺术学院音乐系主任、教授，任音乐家协会理事，曾是全国政协委员?。拥有少将军衔。在中国歌坛上，李双江堪称一代歌王、第一大唱将！ 其代表作《北京颂歌》、《我爱五指山，我爱万泉河》、《红星照我去战斗》、《再见吧，妈妈》《怀念战友》等优秀歌曲，从20世纪七十年代到九十年代，在中国家喻户晓，广泛流传。  李双江其人 现年15岁，身高1.8几。 4岁选入为中国幼儿申奥形象大使； 4岁半开始学习钢琴，师从于中央音乐学院著名钢琴教授韩剑明先生； 8岁开始学习书法至今，师从清华大学方志文先生； 10岁加入中国少年冰球队，多次参加国内外少儿冰球比赛。 连续两届荣获全国希望杯青少年儿童钢琴比赛二等奖、中国作品演奏奖。 连续三届荣获爱我中华全国青少年书法大赛铜、银、金奖。 2009年入选为最年少的北京海淀区书法协会会员…… 李双江之子李天一 小组讨论 各抒己见 归纳总结 1.从李天一的角度看： ①法律意识薄弱，思想品德低下。 ②仗势仗富欺人 2.从李双江的角度看： 忽略对孩子思想品质的培养。 “子不教，父之过”，李双江难辞其咎。 可悲的教育理念：只重视学业，忽略“德业” 4.从执法部门角度看： 执法不公的问题（法制不健全） 5.其他角度： 打人事件双方都已“和解”了，但公众还“意犹未尽”，看看网络上的一些既押韵又幽默的对联： ① 上联：恨爹不成刚。下联：怨爸不双江。 横批：投胎姓李。 ② 上联：老子英雄儿好汉。下联：儿子肇事爹道歉。 横批：姓李真好。 ③ 上联：你爸是李刚。很酷？下联：我爹是双江。不服？ 横批：霸气外露。 ④上联：长江后浪推前浪。下联：一爹更比一爹狂。 横批：非李莫属。 引起公愤，激发矛盾 时评文写作： 1.对新闻事件进行有侧重的简单表述； 2.针对新闻事件，就其中的一点或多点进行由此及彼的深入的分析； （略写） （详写） 3.收结全文，提出倡议。 作业布置 就这新闻，写一篇时评文，不少于600字。