生涯规划资源手册新版.docVIP

贰、生涯规划教学书籍 一、教学理论篇 （一）生涯辅导与谘商：吴芝仪着，涛石文化，民89年。 特色：一方面汇整有关生涯发展、选择和辅导的理论，及针对各阶段学生实施的生涯辅导方案。二方面则汇整笔者数年来带领学生进行生涯探索与规划的团体活动教材，引导学生自行进行生涯探索与规划。 内容：1、生涯辅导理论篇（生涯辅导与谘商的发展、生涯发展理论、生涯选择理论、生涯决定理论、生涯发展中的难题、生涯谘商策略与技巧） 2、生涯辅导方案篇（生涯辅导方案之规划与实施，小学阶段、中学阶段、大专阶段生涯规划方案） 3、生涯辅导工具篇（同生涯探索与规划：我的生涯手册之内容如下） （二）生涯探索与规划—我的生涯手册：吴芝仪着，涛石文化，民89年。 特色：本书涵盖了自我探索、工作世界探索、家庭期待探索与沟通、生涯选择与决定、生涯愿景与规划生涯准备与行动等个人生涯发展息息相关的重要议题。旨在藉由循序渐进的个别或团体活动，以辅助青少年或大专学生的自我学习。 内容：生涯的联想、我的多元面向、我的生涯故事、我的人格特质、我的生涯兴趣、我的生涯技能、我的生涯价值、我的决定风格、我的生涯信念、工作世界探索、家庭期待与沟通、生涯选择和决定、生涯愿景与规划、生涯准备与行动。 （三）生涯规划概论—生涯与生活：黄中天等着，桂冠出版公司，民85年。 内容：生涯规划是一个人在职前、工作及退休后，所扮演的各种职位与角色的过程。它可以是春花秋月缤纷明亮，也可以是槁木死灰毫无色彩；如何掌握、如何规划，就是本书要告诉你的答案。本书将日常生活中所面临的人际关系、压力管理、两性关系、生命管理、宗教信仰、计算机与生活、休闲活动、时间管理、理财能力等一一诠释。想做一位成功且心理健康的现代人，本书是最好的指南。 （四）生涯规划自己来：洪凤仪着，扬智出版社，民85年。 特色：本书主要目的就是介绍生涯交响乐团的主要概念。担任指挥掌控生涯全局所需要的技巧、方法，以及练习的工具，希望每个人都能找到自己演奏的舞台，成为生涯交响乐团的指挥家。 内容：1、生涯的理论（生涯型态、发展理论、生涯规划） 2、生涯起步篇（心理测验、能力、价值观、兴趣、心理需求、生涯阻隔、生涯信念） 3、生涯精进篇（生涯冲突、生涯怨怼、高学历人才的因应、抉择型态、生 涯决定） 4、生涯漫谈篇（人我之间、人际风格、菜鸟上路、工作中的嫉妒、时间管理、休闲生涯） （五）生涯辅导：林幸台等人编着，空中大学出版，民86年。 内容：第一章　生涯辅导基本概念第二章　生涯辅导理论第三章　生涯辅导的策略与技巧第四章　生涯辅导评量工具简介与运用第五章　各级学校的生涯辅导第六章　成人的生涯辅导第七章　企业员工的生涯辅导与生涯管理第八章　生涯辅导的检讨与展望 （六）生涯谘商理论与实务：Richard S. Sharf着，李茂兴译， 弘智出版社，民87年。 特色：个案研究乃本书之特点，作者根据每一个理论和架构，提出一至多个案例研究，用以描述该理论的概念方法，此法可将理论直接运用在谘商实务中，相当适于学生和执业谘商员的运用。 内容：1、导论2、特质与类型理论（特质与因素理论、工作调适理论、Holland的类型理 论Myers-Briggs的类型理论）3、生命全期理论（Super生命全期理论之简介、童年期的生涯发展、青少 年期的生涯发展、青少年晚期和成年期的生涯发展、成年人的生涯危机 与生涯转型）4、特殊重点理论（生涯发展中的心理动力法、亲职影响理论、社会学习理 论、生涯决定理论、劳动力市场：社会学和经济学的观点） 5、 理论的整合应用 （七）生涯发展与辅导：邱美华、董华欣着，心理出版社。 特色：本书兼具理论与实务，是大学和研究所上课的重要参考书籍之一。 内容：1、基本概念（生涯的定义，生涯发展的过程，辅导的概念）。 2、理论基础（人格发展看生涯的发展，从人格动力论、发展论、决定论来探 索生涯发展。） 3、实施篇（理论比较，评量模式、评量工具的运用，生涯辅导实施的方法， 生涯谘商整合。） 4、应用篇（学校应如何进行生涯辅导，工作场所应如何做好生涯辅导。） （八）生涯发展与时间，伍忠贤着，业强出版社，民84年。 特色：良好的生涯发展，关键在于成功的时间管理；时间管理终极之策略目标，在落实于生涯发展。 内容：1、生涯发展与