第七单元统计课件.pptVIP

学习目标 体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步理解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据；初步认识1格表示2个单位的条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 2、通过对身边有趣事例的调查活动，激发学习的兴趣，增强合作意识和实践能力。 3、感受数学与生活的密切联系，体验生活中处处有数学。 独学我能行 统计时要记录数据，你准备用什么符号来记录？ 用你喜欢的方法记录数据。 对学我最棒 你们统计的结果和黑板上一样吗？说说自己是用什么方法统计的，结果是多少。 完成统计表。 从统计表中，你知道了什么，能给大家提出什么问题？ 合作我们行 1格表示多少？格子不够怎么办？ 遇到单数怎么办？ 小组合作完成统计图。 小组合作我们行 （1）和以前学过的统计图比较一下，他们有什么不同的地方？ （2）当统计的数据比较大时，我们可以用一格表示2个人的方法来画统计图。当统计的人数更多时你觉得一格还可以表示几人？ * * 统 计 一二年级数学备课组 统 计 喜欢的动物 人 数 统 计 最喜欢的动物 0 2 4 6 8 1 12 14 16 18 20 (人) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 统 计 喜欢的运动 人 数 跑 步 跳 绳 游 泳 20 3 8 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 统 计 （人） 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 （1）喜欢（ ）的人最少。 （2）喜欢跳绳的比喜欢 游泳的（ ）人。 （3）你还能提出什么问 题？ 跑步 跳绳 游泳 *